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2023年震华学校高三三轮复习计划和要求

震华学校复读班三轮复习计划和要求 一、三轮复习时间2023年5月初至6月初,大约4周时间。二、三轮复习任务1、科学指导学生回扣基础2、模拟高考进行强化训练3、调整、优化学生备考状态三、三轮复习要求    1、各科都要制定一个切实可行的三轮复习计划。合理安排回扣基础和模拟训练的内容、时间及方式,要求做到回扣、训练、考试穿插进行并有节奏感,坚决避免盲目、随意、无序的现象。    2、根据本学科特点,认真编写一套回扣材料,包括回扣提纲和回扣练习题,做到以提纲指引、带动学生回扣,以题目突出重点,即强化重点考点,高考高频点、热点、结合点及易错、易混、易漏、易忘点等,从而有效提高回扣基础的效率。3、定期进行高考模拟训练。要在选题上狠下功夫,一方面要选择高质量的成套题进行考试或实战练兵;同时根据实际需要精选各市模拟考试卷中的部分精华试题,剪贴制成系列练习题,以增强训练的针对性,尽量避免题目的重复、陈旧、争议、偏难和偏离考试说明等质量不高的现象。4、向试题讲评要质量。要求做到以下“五有”:  ①有针对性:即了解学情,突出重点,切中要害,讲评到点子上;  ②有辐射性:即内引外联,知能挖掘,举一反三,借题发挥;  ③有诊断性:即指出存在问题与原因,以及防止措施;  ④有规范性:即强调答题与得分规范及卷面整洁美观;  ⑤有时效性:即紧靠高考,课堂容量大,学生积极性高。5、注重指导学生的备考策略。在平时指导学习方法外,还要加强考生考试策略的指导,如审题上要细致,严防陷阱,要求学生逐句、逐字审,弄清题意、已知条件、隐含条件、选是选非等;答题上要紧扣题意,做选择题要学会用排除法、比较法、代入法等;做非选择题表达上注意要点全面,条理有序,书写工整、清晰、美观等。6、加强规范化训练。让学生不断克服考试中的不良行为,如粗心大意、答非所问、抓不住要点,表达模糊、书写潦草,不用学科术语,涂卡不标准等。7、重视学生的非智力因素。根据学生的个性特点,或鼓励学生树立信心,尽快走出困境;或疏导学生浮躁、焦虑的心理;或指引学生努力的方向;或帮其找出考前学习的增长点,让学生充分体验到老师的关爱之情,从而促进学生奋发努力与积极向上。    老师们,考前最后一个月到了最为关键的备考阶段。好比一场大赛到了冲刺的时候;好比一场大戏到了高潮部分;好比一场大战到了总攻的时候。成败在此一举,希望大家发扬拼搏精神,不怕疲劳,全力以赴,一鼓作气,努力赢得本届高考的全面胜利!

2019-07-24

2023年震华学校高三二轮复习计划和要求

震华学校高三二轮复习计划和对老师的要求      在新的学期,二轮复习也随之开始了。二轮复习时间:2023年2月中旬—5月上旬 。二轮复习是备考过程中承上启下的重要环节,是促进学生知识系统化、能力发展、素质提高的关键时期。实践证明,一轮复习看基础,二轮复习看水平。成功的二轮复习,能使成绩大幅度提高。反之,会停滞不前,甚至下滑。因此,务必引起高度重视,并千方百计采取得力有效措施,向二轮复习要质量。为此,对二轮复习特作以下说明和要求。一、二轮复习主要特点1、二轮复习的突出特点是专题复习。(二轮复习的性质)    在一轮复习抓考点的基础上,将有关内容分类组合成系列专题,对知识巩固、升华,并进行查缺补漏。2、二轮复习是抓住重点的复习。(二轮复习的内容要求)    在一轮全面复习的基础上抓住重点,例如,抓住重要考点,在历年高考中出现频率较高的知识点,与现实生活联系密切的热点,学科关联度较密切的结合点,考生平时易错点、易漏点、易混点等。3、二轮复习是构建完整知识结构体系的复习。(二轮复习的基本方式)    在一轮复习抓基础知识点的基础上,将有关知识点串成线,结成网,使之系统化。   4、二轮复习是由厚到薄的复习。(二轮复习的重要方法)    在一轮复习以点带面,由薄到厚的基础上,采取以面、线带出重要考点,并对知识进行高度概括、精心提炼等,从而达成由厚到薄。5、二轮复习是提高综合运用能力的复习。(二轮复习的能力要求)    在一轮复习训练基本能力的基础上,进一步综合应用,主要是学科内部的综合运用能力。二轮复习不要忙着跨学科综合,那是三轮复习的任务之一,也不要简单地进行学科内的知识综合,而更应当是一种能力综合。二、二轮复习对策要求1、二轮复习基本要求:(1)在知识上,应突出对主干知识的复习,特别是学科思维主干的训练。在二轮复习中,不仅要抓住浮在众多知识表面上的重点,更重要的是,要挖掘沉淀在知识背后的学科思维主干。高考对主干知识的考察,往往通过一定的情境,考察学生是否具备本学科基本的思维方式。(2)在能力上,要善于建构本学科的能力结构。在二轮复习中,要结合本学科特点,在知识结构基础上,善于发现和建立本学科的能力结构,注重提升知识的迁移能力,培养学生分析问题和解决问题的能力。(3)在方法上,充分体现教师的指导作用和学生的主体地位。想方设法让学生掌握科学的二轮复习方法和答题方法,指导学生总结规律,及时反思、改进和提高。(4)在规范上,强化并坚持规范训练。每一次上课要讲规范,每一次作业练习讲评要强调规范,每一次考试后要结合试卷落实规范。让学生会的都做对,对的不扣分。坚决克服会而不对,对而不全,全而不美等现象。(5)在心态上,培养学生积极向上的良好心理素质。让学生在学习中树立信心,在平时考试中进入良好状态,在考后及时调整好心态。2、向教学各环节要质量。(1)向备课要质量。强调“五备”:备知识网络体系。‚备重要知识点,包括重点、难点、疑点、结合点、易错点、易漏点、易混点等。③备方法,包括备教法和学法。④备学生,包括学生共性和个性问题及对策。5备典型题,保证习题和作业的质量。(2)向课堂教学要质量。强调“五要五不要”:要“启发式”不要“注入式”。‚要“群言堂”不要“一言堂”。③要多种手段如讲、练、测、评、补等并用,不要单一讲解。④要尽量引导学生说出答案和思路而不要教师包办代替。5要讲到点子上。如讲学生所需,讲学生落实情况,讲补偿措施等,而不要盲目乱讲。课堂教学要让学生在生动、活泼、紧张的氛围中学有所获;让学生感受到知识的价值与魅力;感受到情感的震撼与力量,感受到智慧的深邃与伟大。(3)向训练要质量。强调“三练”:练审题。做到耐心、细心,注意关键词语,挖掘隐含条件,排除干扰和诱惑因素等。②练规范。做到有条理性、层次性、准确性、美观性。③练应用能力。通过专题练习、穿插综合训练和精选典型题配套练习、作业等各种方式强化训练,还要借助近几年高考题练习,由于高考题具有权威性、科学性、适度性,有利于学生靠近高考、适应高考。因此要向训练提能力要质量。(4)向讲评要质量。强调“四性”:讲评要有“针对性”,讲学生需求。②讲评要有“辐射性”,举一反三,触类旁通。③讲评要有“指导性”,点拨思路,发散思考,强调规范。④讲评要有“诊断性”,明确病因,开好药方,指点迷津,防治结合。常见毛病例如:审题不清,答非所问;只答观点,不加分析;发散思维的角度不够;语言表达不用学科术语等。针对这些常见毛病,指导学生不断改进。3、处理好“七个关系”。(1)点和面:在全面系统复习中突出重点。(2)难和易:难易兼顾,以低中档题为主,高难度题要适量。(3)生和熟:在生题中找联系,在熟题中找差异。(4)好和错:即好题和常错题一起抓。(5)动和静:在课堂上要多动手、动口、动脑,在自习课上要静下来读书、思考、练题。(6)长和短:二轮复习大部分时间要注重补短,即补弱科,后期要扬长,即狠抓优势学科和速效学科。(7)智和非:在开发智力因素的同时,也要重视非智力因素,例如鼓励学生树立信心,激发士气,培养毅力,指导学生克服焦虑、厌倦、自卑、浮躁等不良情绪。既严格要求学生,也要关爱学生,注重感情投资,感动学生,从而调动学生学习的积极性。三、二轮复习注意事项1、把握全局,要有计划性。    各学科必须制定一个切实可行的二轮复习计划,将各专题内容落实到具体的时间,并有相应的措施,做到胸中有数,避免二轮复习的盲目和随意性。2、把握高考,要有方向性。    在二轮复习中,一定要瞄准高考,切不能偏离了目标,迷失了方向。各科老师要当好学生备考的领路人,使学生沿着高考要求的正确方向前进。因此,务必把握考情和高考动向,认真研究《考试说明》和近年高考题。进一步熟悉高考命题思路,掌握高考题的答题要求与评分标准,对照高考要求找出学生存在的问题并及时解决。3、把握学生,要有针对性。(1)把握学生共性。及时发现学生普遍存在问题,进行对症下药。(2)把握学生个性。针对优秀生、弱科生、边缘生、后进生分别做好保优、补弱、促边、扶差工作。(3)把握学生动态。包括学习动态和思想动态。根据学生发展变化情况,及时采取措施进行辅导、谈话等,帮助学生挖潜力,找成绩增长点,指出努力方向,并严格要求学生,狠抓落实,要抓到位,一抓到底。4、把握自己,要有主动性。(1)自觉主动地备好每一节课,月底主动上交备课材料供检查验收。(2)提前一定的时间到校主动做好批改作业、准备上课等工作,防止作业批改无时间保证,上课晚点等被动现象。(3)讲义印出后教师要主动地先做一遍,利于熟练、顺利讲评。(4)要主动征求学生意见,及时把握学情和调整教学。(5)主动找学生辅导、谈话。(6)主动加强学生纪律管理。学生水平由老师水平决定,学生能力由老师能力培养,学生品格由老师品格塑造,学生学业有成由老师敬业成就。希望全体老师在二轮复习中加强责任感,集中精力,全力以赴,发扬拼搏实干精神,不断提高教学质量,努力成就学生的梦想!

2019-07-31

2022年震华学校高三一轮复习计划和要求

震华学校一轮复习计划和要求 一轮复习自2022年8月22日至2023年2月初,大约五个月时间,在三个轮次的复习中占了多半时间。一轮复习不仅是后两轮复习的基础,更是高考成功的基础。因此,各科教师要引起高度重视,想方设法采取得力有效措施,在一轮复习中为高考打下坚实的基础,为此,特对一轮复习提出以下要求。一、充分体现一轮复习特点:1、明确一轮复习的基本特点(1)一轮复习是抓基础的复习(2)一轮复习是全面复习(3)一轮复习是考点复习(4)一轮复习是由薄到厚的复习(5)一轮复习是训练基本能力的复习2、应对一轮复习的主要策略(1)做到“五抓”:即抓基础、抓全面、抓考点、抓联系、抓应用。①抓实基础。要求起点要低,跨度要小,稳扎稳打,夯实基础。②抓得全面。要求全面覆盖,查缺补漏,全方位抓好。③抓住考点。要求学生把考点学到了,学懂了,记住了。④抓好联系。要求前后联系,内外辐射,发散思维,形成系统。⑤抓会应用。要求学生学会例题,做对作业,总结规律,掌握答题技巧。(2)做到“五个到位”:即知识、能力、方法、规范、习惯五个方面落实到位。①基础知识要落实到位。要求学生不断积累,强化记忆,熟练掌握。做到日日清、周周清、月月清,及时巩固。②应用能力要训练到位。要求学生认真完成每次作业,认真听好老师的每次讲评,对做错的题要及时更正并记入《错题集》,要多做题,多反思,多研究,多总结,不断提高应用能力。③学习方法要掌握到位。要求学生课前预习,课堂上多动口、多动手、多动脑,课后要善于复习巩固,要学会正确的答题方法,努力提高学习效率。④学习规范要坚持到位,要求学生规范听课,规范作业,规范答题,规范涂卡、规范书写等。尽量减少因不规范而失分的现象。⑤学习习惯要培养到位。要求学生养成勤奋学习、认真学习、善于学习、积极进取的学习习惯,以良好的学习习惯成就梦想。3、关于一轮复习的注意事项(1)有计划性各学科必须有一个切实可行的一轮复习计划,合理的安排时间与内容,把握好进度,不要前紧后松或前松后紧等,避免盲目性和随意性,在具体实施过程中,可根据学生实际情况,适当灵活调整。(2)要紧靠高考各科老师务必把握好考情和高考动向,做好学生备考的向导,要认真研究《考试说明》和近几年高考题,在备课、上课、讲义、考试等各个环节上紧靠高考,密切联系高考,将高考题渗透在内容中,以增强学生的高考意识。(3)注意因材施教要充分了解学情,有针对性教学,根据学生需求讲到点子上。及时发现学生普遍存在的问题,进行对症下药。对普通班要狠抓基础,对重点班要适当拔高、拓展。同时也要根据学生的基础强弱及个性差异分别做好拔尖、保优、补弱、促边、扶差工作等。二、认真落实好每个教学环节1、在备课上狠下功夫,要做到“五个备好”。(1)备好教材:要熟悉教材、钻研教材、挖掘教材、充实教材。(2)备好学生:掌握好学生的知能和非智力因素状况,以确定教学起点、课堂容量及教学活动等。(3)备好教法:依据教材和学生特点,设计有效的教学方法。(4)备好学法指导:结合学科特点和学生基础,指导学生选择科学的学习方法。(5)备好讲义:要精选典型习题穿插部分高考题,精心编写学案,为课堂训练和导学提供高质量的材料。2、在课堂上提高效率要充分调动学生学习的积极性,讲课要生动,师生要互动,学生要多动手、动口和动脑:重点要突出,难点要深入浅出,易错、易混、易忘点要明确指出;要讲练结合、学导结合、提问、爬黑板、讨论等多种手段相结合,让学生在有限的一堂课里,在紧张而生动、活泼的氛围中学有所获。3、在作业上严格落实。作业布置要适量,难度要适度,题目要有典型性或代表性,严格要求学生独立、认真、保质保量完成并及时上交,对作业不认真、不规范者要严肃追究,绝不轻易放过;每科教师则要认真、及时批改作业,尽量提前到校批改作业并做好记录,以利上课时讲评作业。4、在考试上大做文章。要求每次课要进行当堂测试,坚持搞好周考、月考。在命题、监考、阅卷、讲评和补偿等考试环节上要保证质量,充分发挥考试的督促、检测和矫正等作用,从而促进学生努力学习与进步。三、自觉遵守学校教学管理有关规定。1、不准上课迟到。必须留出一定的提前量到校。2、不准以任何方式漏课或误课。若遇特殊情况,必须提前请假、调课。3、不准上课期间随意离开教室。课前一定做好充分准备。4、不准上课时间接打、看玩手机。不做与教学无关的其他事情。5、不准在课堂上出现纪律混乱现象。要立即有效制止。6、不准提前下课或拖堂。必须准时下课。7、不准出现作业无布置、无批改、无讲评现象。违者必究。8、不准出现无备课、无讲义、无考试现象。否则,严肃处理。上述要求,希望各科教师正确对待并认真落实,学校将加强教学各环节的检查考评,并经常了解学生或问卷调查,对违反规定者,除批评教育外,还将酌情扣除适当费用。希望全体教师在一轮复习中加强责任感,集中精力,全力以赴,发扬拼搏实干精神,努力提高教学质量。通过一轮复习,为高考打下坚实的基础。

2019-08-09

热烈祝贺我校四胞胎“冰清玉洁”同时被山艺录取

 2014年7月10日,备受关注的菏泽四胞胎“冰清玉洁”同时被山东艺术学院录取,消息一出,济南震华学校所有师生激动不已,对“冰清玉洁”的高考成绩倍感欣慰。     2014年初,菏泽四胞胎经别人打听,找到济南震华学校来补习文化课。一样的长相,一样的装扮,再加上修长的身材,在艺考考场上四朵金花已备受瞩目。在他们来到震华学校报到的那一刻,我们也感到非常的惊喜。由于从小学习舞蹈,孩子们对文化课比较生疏,文化课基础特别薄弱。四个孩子都是艺校毕业的,又都没有上过高中,年龄只有16岁。可想挑战高考文化课的难度有多大。 在学习文化课的三个月时间里,在学习方面遇到很多困难,不管是孩子还是震华的老师都面临着极大的挑战。他们刚入校时,四人里面最高分才考160分,看到这个成绩,不管是老师还是家长都为孩子捏了一把汗。    针对他们的特殊情况,震华学校对她们的学习做了专项的复习计划,本着对理想追求的坚韧,她们坚持震华的课程安排“大课抓根本,小课补遗漏”,大课认真听,课下补疏漏。直到考前,学校还专门安排了老师给孩子讲完了高考押题卷。经过老师和她们的共同努力,最终在三个月的时间里,她们完成了完美蜕变,文化课成绩突飞猛进,四人高考成绩平均提升了150分以上,她们再次验证了那句古话“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。    济南震华学校衷心希望,她们在以后的人生中获得更精彩的绽放!

2021-01-07

震华是这样一所学校

震华是一所全日制高考文化补习学校,是专门培养学生考大学的学校。学校教学质量高,桃李遍天下,走进震华学校的莘莘学子,基本上都能考上理想大学。   震华是一所办学32年的高考复读学校。在长期的教学和管理实践中积累了丰富的办学经验,走出了一条非常成功的办学路子。曾多次被评为“济南市办学先进学校”,“济南影响力教育培训品牌”、“最佳口碑奖”等。   震华是一所独具特色的民办学校。既有大班也有中班和小班;既有普通班也有重点班;既有复读班也有应届高三借读班;既有“1对1”个性化辅导,也有专门的弱科辅导班。不论你属于哪种情况,总有一种班级和辅导形式会适合你。   震华是一所优秀老师荟萃的学校。任课教师经过笔试、面试、听课、考察并经学生认可,最后综合确定,多年送毕业班,对高考颇有研究,积累了很多得分经验,强责任心,教学经验丰富,经过32年的积淀和优胜劣汰,师资力量非常雄厚。从而保证了教育教学质量的不断提升。   震华是一所管理严格而科学的学校。学校实行“封闭式”管理;全校上下全员参与管理;全过程跟踪管理;24小时无缝隙管理;教学区、宿舍区、活动区处处有管理;安全、纪律、学习、卫生、文化活动等事事有管理;还经常与学生家长沟通交流共同管理,形成了一个以学生为中心,全员参与、全程落实、全方位覆盖的管理体系,有力地保证了正常的教学秩序。   震华是一所教学设施完善、后勤保障有力的学校。每个教室都装有多媒体、广播、空调等硬件设施,宿舍生活条件良好,食堂饭菜多样,营养配餐,学生洗澡、购物等也很方便。   总之,震华学校是一所办学一流的学校,是一所人才辈出的学校,是一所值得信赖的学校,震华就是这样一所非常理想的学校。

2021-04-08

震华学校高三备考攻略

一、一轮复习要全面夯实基础 1、一轮复习时间:        2016年8月中旬——2017年2月初,大约半年时间。 2、一轮复习主要特点: (1)一轮复习是考点复习; (2)一轮复习是全面复习; (3)一轮复习是抓基础的复习; (4)一轮复习是由薄到厚的复习; (5)一轮复习是训练基本能力的复习; 3、一轮复习应对策略:        (1)做到"五抓" 即抓考点、抓全面,抓基础,抓联系,抓应用。 ①抓住考点,要求到学到了,学懂了,记住了。        ②抓得全面,要求全面掌握,查缺补漏,全方位抓好。        ③抓实基础,要求起点要低、跨度要小、稳扎稳打、夯实基础。        ④抓好联系,要求前后联系、内外辐射、发散思维、积少成多。   ⑤抓会应用,要求学会例题,做对作业,总结规律,掌握答题技巧。   (2)做到"五到位" 即知识、能力、方法、规范、习惯五个方面落实到位。 ①基础知识要落实到位。要求不断积累,强化记忆,熟练掌握,做到天天清、周周清、月月清,及时巩固,并牢牢掌握所学知识。 ②应用能力要训练到位。要求认真完成每次作业,认真听好老师的每次讲评,对做错的题要及时更正并记入《错题记》,要多做题、多反思、多研究、多总结,不断提高应用能力。 ③学习方法要掌握到位。要求学会课前预习,课堂上要多动口、多动手、多动脑,课后要善于复习巩固,要学会正确的答题方法,努力提高学习效率。 ④学习规范要坚持到位。要求规范听课,规范作业、规范答题、规范涂卡、规范书写等,尽量减少因不规范而失分的现象。 ⑤学习习惯要培养到位。要求养成勤奋学习,认真学习,善于学习,积极进取的学习习惯,以良好的学习习惯成就自己美好的梦想。 二、二轮复习要注重提升能力 1、二轮复习时间:        2016年2月中旬——5月上旬,接近3个月的时间。 2、二轮复习主要特点 (1)二轮复习是专题复习。 (2)二轮复习是抓住重点的复习。 (3)二轮复习是构建知识结构的复习。 (4)二轮复习是由厚到薄的复习。 (5)二轮复习是提高综合能力的复习。 3、二轮复习应对策略,做到“九要、九不要” (1)要在专题复习中巩固、提高、挖掘、联系,并进行查缺补漏,不要简单重复基础知识。    (2)要紧紧抓住重点,如重要考点,高考高频点、热点、结合点,易错、易混点,不要面面俱到。    (3)要系统梳理考点,不要孤立、零星掌握。    (4)要以面带点,抓关健要点,进行高度概括,精心提练,不要大面积繁琐记忆,以免效率不高。    (5)要在强化训练中提高应用能力,不要只注重内容掌握,而轻视做题应用。    (6)要掌握科学的复习方法和答题方法,如总结规律,简化文字,画图列表,学会审题和答题技巧,不要机械低效学习和盲目答题。    (7)要认真规范答题,不要会而不对,对而不全,全而不美。    (8)要保持良好状态,不要自卑、自满、焦虑、浮躁、厌倦等。    (9)要不断纠正考试中的一些毛病,不要粗心大意,答非所问,书写潦草,发散思维不够,语言表达不用学科术语等。三、三轮复习既要回扣基础又要提高应试水平 1、三轮复习时间 2016年5月中旬——6月初,大致3周时间。 2、三轮复习主要特点 (1)三轮复习是回扣基础的复习。      (2)三轮复习是模拟高考强化训练的复习。 (3)三轮复习是调整学习状态的复习。 3、三轮复习应对策略,做到“三个结合” (1)回扣基础与模拟考试相结合  回扣基础是为了防止基础知识的遗忘,而模拟考试则是为了进一步提高应试水平,二者要穿插进行。 (2)课堂学习与课余时间自主学习相结合 课堂上的学和老师的教要同步进行,而课下要根据自己的实际,有计划、有重点的学习。 (3)调整学习状态与高考要求相结合 考前两周要调整好“生物钟”,不要睡的太晚或起的太早,而造成白天精神不足。白天要侧重做题,晚上要侧重看书、记忆,以利高考时间保持精力充沛、思维活跃。 考前最后几天,可以放松心情、减小压力,但千万不要放松学习或停止学习,以防高考时脑生、手生。正确做法是:坚持不懈、一鼓作气,将学习进行到底,确保高考进入最佳状态,从而发挥出最好水平,取得理想的高考成绩。

2021-01-07

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