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高考复读班

高考复读班

2023年高考复读招生简章
2023年高考复读招生简章
发布时间 : 2022-05-20 12:17:06
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2023年高三借读招生简章
2023年高三借读招生简章
发布时间 : 2022-06-13 15:25:17
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2023年震华学校高三三轮复习计划和要求
2023年震华学校高三三轮复习计划和要求
发布时间 : 2019-07-24 13:21:00
震华学校复读班三轮复习计划和要求 一、三轮复习时间2023年5月初至6月初,大约4周时间。二、三轮复习任务1、科学指导学生回扣基础2、模拟高考进行强化训练3、调整、优化学生备考状态三、三轮复习要求    1、各科都要制定一个切实可行的三轮复习计划。合理安排回扣基础和模拟训练的内容、时间及方式,要求做到回扣、训练、考试穿插进行并有节奏感,坚决避免盲目、随意、无序的现象。    2、根据本学科特点,认真编写一套回扣材料,包括回扣提纲和回扣练习题,做到以提纲指引、带动学生回扣,以题目突出重点,即强化重点考点,高考高频点、热点、结合点及易错、易混、易漏、易忘点等,从而有效提高回扣基础的效率。3、定期进行高考模拟训练。要在选题上狠下功夫,一方面要选择高质量的成套题进行考试或实战练兵;同时根据实际需要精选各市模拟考试卷中的部分精华试题,剪贴制成系列练习题,以增强训练的针对性,尽量避免题目的重复、陈旧、争议、偏难和偏离考试说明等质量不高的现象。4、向试题讲评要质量。要求做到以下“五有”:  ①有针对性:即了解学情,突出重点,切中要害,讲评到点子上;  ②有辐射性:即内引外联,知能挖掘,举一反三,借题发挥;  ③有诊断性:即指出存在问题与原因,以及防止措施;  ④有规范性:即强调答题与得分规范及卷面整洁美观;  ⑤有时效性:即紧靠高考,课堂容量大,学生积极性高。5、注重指导学生的备考策略。在平时指导学习方法外,还要加强考生考试策略的指导,如审题上要细致,严防陷阱,要求学生逐句、逐字审,弄清题意、已知条件、隐含条件、选是选非等;答题上要紧扣题意,做选择题要学会用排除法、比较法、代入法等;做非选择题表达上注意要点全面,条理有序,书写工整、清晰、美观等。6、加强规范化训练。让学生不断克服考试中的不良行为,如粗心大意、答非所问、抓不住要点,表达模糊、书写潦草,不用学科术语,涂卡不标准等。7、重视学生的非智力因素。根据学生的个性特点,或鼓励学生树立信心,尽快走出困境;或疏导学生浮躁、焦虑的心理;或指引学生努力的方向;或帮其找出考前学习的增长点,让学生充分体验到老师的关爱之情,从而促进学生奋发努力与积极向上。    老师们,考前最后一个月到了最为关键的备考阶段。好比一场大赛到了冲刺的时候;好比一场大戏到了高潮部分;好比一场大战到了总攻的时候。成败在此一举,希望大家发扬拼搏精神,不怕疲劳,全力以赴,一鼓作气,努力赢得本届高考的全面胜利!
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震华学校复读班三轮复习计划和要求 一、三轮复习时间2023年5月初至6月初,大约4周时间。二、三轮复习任务1、科学指导学生回扣基础2、模拟高考进行强化训练3、调整、优化学生备考状态三、三轮复习要求    1、各科都要制定一个切实可行的三轮复习计划。合理安排回扣基础和模拟训练的内容、时间及方式,要求做到回扣、训练、考试穿插进行并有节奏感,坚决避免盲目、随意、无序的现象。    2、根据本学科特点,认真编写一套回扣材料,包括回扣提纲和回扣练习题,做到以提纲指引、带动学生回扣,以题目突出重点,即强化重点考点,高考高频点、热点、结合点及易错、易混、易漏、易忘点等,从而有效提高回扣基础的效率。3、定期进行高考模拟训练。要在选题上狠下功夫,一方面要选择高质量的成套题进行考试或实战练兵;同时根据实际需要精选各市模拟考试卷中的部分精华试题,剪贴制成系列练习题,以增强训练的针对性,尽量避免题目的重复、陈旧、争议、偏难和偏离考试说明等质量不高的现象。4、向试题讲评要质量。要求做到以下“五有”:  ①有针对性:即了解学情,突出重点,切中要害,讲评到点子上;  ②有辐射性:即内引外联,知能挖掘,举一反三,借题发挥;  ③有诊断性:即指出存在问题与原因,以及防止措施;  ④有规范性:即强调答题与得分规范及卷面整洁美观;  ⑤有时效性:即紧靠高考,课堂容量大,学生积极性高。5、注重指导学生的备考策略。在平时指导学习方法外,还要加强考生考试策略的指导,如审题上要细致,严防陷阱,要求学生逐句、逐字审,弄清题意、已知条件、隐含条件、选是选非等;答题上要紧扣题意,做选择题要学会用排除法、比较法、代入法等;做非选择题表达上注意要点全面,条理有序,书写工整、清晰、美观等。6、加强规范化训练。让学生不断克服考试中的不良行为,如粗心大意、答非所问、抓不住要点,表达模糊、书写潦草,不用学科术语,涂卡不标准等。7、重视学生的非智力因素。根据学生的个性特点,或鼓励学生树立信心,尽快走出困境;或疏导学生浮躁、焦虑的心理;或指引学生努力的方向;或帮其找出考前学习的增长点,让学生充分体验到老师的关爱之情,从而促进学生奋发努力与积极向上。    老师们,考前最后一个月到了最为关键的备考阶段。好比一场大赛到了冲刺的时候;好比一场大戏到了高潮部分;好比一场大战到了总攻的时候。成败在此一举,希望大家发扬拼搏精神,不怕疲劳,全力以赴,一鼓作气,努力赢得本届高考的全面胜利!
2023年震华学校高三二轮复习计划和要求
2023年震华学校高三二轮复习计划和要求
发布时间 : 2019-07-31 16:56:00
震华学校高三二轮复习计划和对老师的要求      在新的学期,二轮复习也随之开始了。二轮复习时间:2023年2月中旬—5月上旬 。二轮复习是备考过程中承上启下的重要环节,是促进学生知识系统化、能力发展、素质提高的关键时期。实践证明,一轮复习看基础,二轮复习看水平。成功的二轮复习,能使成绩大幅度提高。反之,会停滞不前,甚至下滑。因此,务必引起高度重视,并千方百计采取得力有效措施,向二轮复习要质量。为此,对二轮复习特作以下说明和要求。一、二轮复习主要特点1、二轮复习的突出特点是专题复习。(二轮复习的性质)    在一轮复习抓考点的基础上,将有关内容分类组合成系列专题,对知识巩固、升华,并进行查缺补漏。2、二轮复习是抓住重点的复习。(二轮复习的内容要求)    在一轮全面复习的基础上抓住重点,例如,抓住重要考点,在历年高考中出现频率较高的知识点,与现实生活联系密切的热点,学科关联度较密切的结合点,考生平时易错点、易漏点、易混点等。3、二轮复习是构建完整知识结构体系的复习。(二轮复习的基本方式)    在一轮复习抓基础知识点的基础上,将有关知识点串成线,结成网,使之系统化。   4、二轮复习是由厚到薄的复习。(二轮复习的重要方法)    在一轮复习以点带面,由薄到厚的基础上,采取以面、线带出重要考点,并对知识进行高度概括、精心提炼等,从而达成由厚到薄。5、二轮复习是提高综合运用能力的复习。(二轮复习的能力要求)    在一轮复习训练基本能力的基础上,进一步综合应用,主要是学科内部的综合运用能力。二轮复习不要忙着跨学科综合,那是三轮复习的任务之一,也不要简单地进行学科内的知识综合,而更应当是一种能力综合。二、二轮复习对策要求1、二轮复习基本要求:(1)在知识上,应突出对主干知识的复习,特别是学科思维主干的训练。在二轮复习中,不仅要抓住浮在众多知识表面上的重点,更重要的是,要挖掘沉淀在知识背后的学科思维主干。高考对主干知识的考察,往往通过一定的情境,考察学生是否具备本学科基本的思维方式。(2)在能力上,要善于建构本学科的能力结构。在二轮复习中,要结合本学科特点,在知识结构基础上,善于发现和建立本学科的能力结构,注重提升知识的迁移能力,培养学生分析问题和解决问题的能力。(3)在方法上,充分体现教师的指导作用和学生的主体地位。想方设法让学生掌握科学的二轮复习方法和答题方法,指导学生总结规律,及时反思、改进和提高。(4)在规范上,强化并坚持规范训练。每一次上课要讲规范,每一次作业练习讲评要强调规范,每一次考试后要结合试卷落实规范。让学生会的都做对,对的不扣分。坚决克服会而不对,对而不全,全而不美等现象。(5)在心态上,培养学生积极向上的良好心理素质。让学生在学习中树立信心,在平时考试中进入良好状态,在考后及时调整好心态。2、向教学各环节要质量。(1)向备课要质量。强调“五备”:备知识网络体系。‚备重要知识点,包括重点、难点、疑点、结合点、易错点、易漏点、易混点等。③备方法,包括备教法和学法。④备学生,包括学生共性和个性问题及对策。5备典型题,保证习题和作业的质量。(2)向课堂教学要质量。强调“五要五不要”:要“启发式”不要“注入式”。‚要“群言堂”不要“一言堂”。③要多种手段如讲、练、测、评、补等并用,不要单一讲解。④要尽量引导学生说出答案和思路而不要教师包办代替。5要讲到点子上。如讲学生所需,讲学生落实情况,讲补偿措施等,而不要盲目乱讲。课堂教学要让学生在生动、活泼、紧张的氛围中学有所获;让学生感受到知识的价值与魅力;感受到情感的震撼与力量,感受到智慧的深邃与伟大。(3)向训练要质量。强调“三练”:练审题。做到耐心、细心,注意关键词语,挖掘隐含条件,排除干扰和诱惑因素等。②练规范。做到有条理性、层次性、准确性、美观性。③练应用能力。通过专题练习、穿插综合训练和精选典型题配套练习、作业等各种方式强化训练,还要借助近几年高考题练习,由于高考题具有权威性、科学性、适度性,有利于学生靠近高考、适应高考。因此要向训练提能力要质量。(4)向讲评要质量。强调“四性”:讲评要有“针对性”,讲学生需求。②讲评要有“辐射性”,举一反三,触类旁通。③讲评要有“指导性”,点拨思路,发散思考,强调规范。④讲评要有“诊断性”,明确病因,开好药方,指点迷津,防治结合。常见毛病例如:审题不清,答非所问;只答观点,不加分析;发散思维的角度不够;语言表达不用学科术语等。针对这些常见毛病,指导学生不断改进。3、处理好“七个关系”。(1)点和面:在全面系统复习中突出重点。(2)难和易:难易兼顾,以低中档题为主,高难度题要适量。(3)生和熟:在生题中找联系,在熟题中找差异。(4)好和错:即好题和常错题一起抓。(5)动和静:在课堂上要多动手、动口、动脑,在自习课上要静下来读书、思考、练题。(6)长和短:二轮复习大部分时间要注重补短,即补弱科,后期要扬长,即狠抓优势学科和速效学科。(7)智和非:在开发智力因素的同时,也要重视非智力因素,例如鼓励学生树立信心,激发士气,培养毅力,指导学生克服焦虑、厌倦、自卑、浮躁等不良情绪。既严格要求学生,也要关爱学生,注重感情投资,感动学生,从而调动学生学习的积极性。三、二轮复习注意事项1、把握全局,要有计划性。    各学科必须制定一个切实可行的二轮复习计划,将各专题内容落实到具体的时间,并有相应的措施,做到胸中有数,避免二轮复习的盲目和随意性。2、把握高考,要有方向性。    在二轮复习中,一定要瞄准高考,切不能偏离了目标,迷失了方向。各科老师要当好学生备考的领路人,使学生沿着高考要求的正确方向前进。因此,务必把握考情和高考动向,认真研究《考试说明》和近年高考题。进一步熟悉高考命题思路,掌握高考题的答题要求与评分标准,对照高考要求找出学生存在的问题并及时解决。3、把握学生,要有针对性。(1)把握学生共性。及时发现学生普遍存在问题,进行对症下药。(2)把握学生个性。针对优秀生、弱科生、边缘生、后进生分别做好保优、补弱、促边、扶差工作。(3)把握学生动态。包括学习动态和思想动态。根据学生发展变化情况,及时采取措施进行辅导、谈话等,帮助学生挖潜力,找成绩增长点,指出努力方向,并严格要求学生,狠抓落实,要抓到位,一抓到底。4、把握自己,要有主动性。(1)自觉主动地备好每一节课,月底主动上交备课材料供检查验收。(2)提前一定的时间到校主动做好批改作业、准备上课等工作,防止作业批改无时间保证,上课晚点等被动现象。(3)讲义印出后教师要主动地先做一遍,利于熟练、顺利讲评。(4)要主动征求学生意见,及时把握学情和调整教学。(5)主动找学生辅导、谈话。(6)主动加强学生纪律管理。学生水平由老师水平决定,学生能力由老师能力培养,学生品格由老师品格塑造,学生学业有成由老师敬业成就。希望全体老师在二轮复习中加强责任感,集中精力,全力以赴,发扬拼搏实干精神,不断提高教学质量,努力成就学生的梦想!
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震华学校高三二轮复习计划和对老师的要求      在新的学期,二轮复习也随之开始了。二轮复习时间:2023年2月中旬—5月上旬 。二轮复习是备考过程中承上启下的重要环节,是促进学生知识系统化、能力发展、素质提高的关键时期。实践证明,一轮复习看基础,二轮复习看水平。成功的二轮复习,能使成绩大幅度提高。反之,会停滞不前,甚至下滑。因此,务必引起高度重视,并千方百计采取得力有效措施,向二轮复习要质量。为此,对二轮复习特作以下说明和要求。一、二轮复习主要特点1、二轮复习的突出特点是专题复习。(二轮复习的性质)    在一轮复习抓考点的基础上,将有关内容分类组合成系列专题,对知识巩固、升华,并进行查缺补漏。2、二轮复习是抓住重点的复习。(二轮复习的内容要求)    在一轮全面复习的基础上抓住重点,例如,抓住重要考点,在历年高考中出现频率较高的知识点,与现实生活联系密切的热点,学科关联度较密切的结合点,考生平时易错点、易漏点、易混点等。3、二轮复习是构建完整知识结构体系的复习。(二轮复习的基本方式)    在一轮复习抓基础知识点的基础上,将有关知识点串成线,结成网,使之系统化。   4、二轮复习是由厚到薄的复习。(二轮复习的重要方法)    在一轮复习以点带面,由薄到厚的基础上,采取以面、线带出重要考点,并对知识进行高度概括、精心提炼等,从而达成由厚到薄。5、二轮复习是提高综合运用能力的复习。(二轮复习的能力要求)    在一轮复习训练基本能力的基础上,进一步综合应用,主要是学科内部的综合运用能力。二轮复习不要忙着跨学科综合,那是三轮复习的任务之一,也不要简单地进行学科内的知识综合,而更应当是一种能力综合。二、二轮复习对策要求1、二轮复习基本要求:(1)在知识上,应突出对主干知识的复习,特别是学科思维主干的训练。在二轮复习中,不仅要抓住浮在众多知识表面上的重点,更重要的是,要挖掘沉淀在知识背后的学科思维主干。高考对主干知识的考察,往往通过一定的情境,考察学生是否具备本学科基本的思维方式。(2)在能力上,要善于建构本学科的能力结构。在二轮复习中,要结合本学科特点,在知识结构基础上,善于发现和建立本学科的能力结构,注重提升知识的迁移能力,培养学生分析问题和解决问题的能力。(3)在方法上,充分体现教师的指导作用和学生的主体地位。想方设法让学生掌握科学的二轮复习方法和答题方法,指导学生总结规律,及时反思、改进和提高。(4)在规范上,强化并坚持规范训练。每一次上课要讲规范,每一次作业练习讲评要强调规范,每一次考试后要结合试卷落实规范。让学生会的都做对,对的不扣分。坚决克服会而不对,对而不全,全而不美等现象。(5)在心态上,培养学生积极向上的良好心理素质。让学生在学习中树立信心,在平时考试中进入良好状态,在考后及时调整好心态。2、向教学各环节要质量。(1)向备课要质量。强调“五备”:备知识网络体系。‚备重要知识点,包括重点、难点、疑点、结合点、易错点、易漏点、易混点等。③备方法,包括备教法和学法。④备学生,包括学生共性和个性问题及对策。5备典型题,保证习题和作业的质量。(2)向课堂教学要质量。强调“五要五不要”:要“启发式”不要“注入式”。‚要“群言堂”不要“一言堂”。③要多种手段如讲、练、测、评、补等并用,不要单一讲解。④要尽量引导学生说出答案和思路而不要教师包办代替。5要讲到点子上。如讲学生所需,讲学生落实情况,讲补偿措施等,而不要盲目乱讲。课堂教学要让学生在生动、活泼、紧张的氛围中学有所获;让学生感受到知识的价值与魅力;感受到情感的震撼与力量,感受到智慧的深邃与伟大。(3)向训练要质量。强调“三练”:练审题。做到耐心、细心,注意关键词语,挖掘隐含条件,排除干扰和诱惑因素等。②练规范。做到有条理性、层次性、准确性、美观性。③练应用能力。通过专题练习、穿插综合训练和精选典型题配套练习、作业等各种方式强化训练,还要借助近几年高考题练习,由于高考题具有权威性、科学性、适度性,有利于学生靠近高考、适应高考。因此要向训练提能力要质量。(4)向讲评要质量。强调“四性”:讲评要有“针对性”,讲学生需求。②讲评要有“辐射性”,举一反三,触类旁通。③讲评要有“指导性”,点拨思路,发散思考,强调规范。④讲评要有“诊断性”,明确病因,开好药方,指点迷津,防治结合。常见毛病例如:审题不清,答非所问;只答观点,不加分析;发散思维的角度不够;语言表达不用学科术语等。针对这些常见毛病,指导学生不断改进。3、处理好“七个关系”。(1)点和面:在全面系统复习中突出重点。(2)难和易:难易兼顾,以低中档题为主,高难度题要适量。(3)生和熟:在生题中找联系,在熟题中找差异。(4)好和错:即好题和常错题一起抓。(5)动和静:在课堂上要多动手、动口、动脑,在自习课上要静下来读书、思考、练题。(6)长和短:二轮复习大部分时间要注重补短,即补弱科,后期要扬长,即狠抓优势学科和速效学科。(7)智和非:在开发智力因素的同时,也要重视非智力因素,例如鼓励学生树立信心,激发士气,培养毅力,指导学生克服焦虑、厌倦、自卑、浮躁等不良情绪。既严格要求学生,也要关爱学生,注重感情投资,感动学生,从而调动学生学习的积极性。三、二轮复习注意事项1、把握全局,要有计划性。    各学科必须制定一个切实可行的二轮复习计划,将各专题内容落实到具体的时间,并有相应的措施,做到胸中有数,避免二轮复习的盲目和随意性。2、把握高考,要有方向性。    在二轮复习中,一定要瞄准高考,切不能偏离了目标,迷失了方向。各科老师要当好学生备考的领路人,使学生沿着高考要求的正确方向前进。因此,务必把握考情和高考动向,认真研究《考试说明》和近年高考题。进一步熟悉高考命题思路,掌握高考题的答题要求与评分标准,对照高考要求找出学生存在的问题并及时解决。3、把握学生,要有针对性。(1)把握学生共性。及时发现学生普遍存在问题,进行对症下药。(2)把握学生个性。针对优秀生、弱科生、边缘生、后进生分别做好保优、补弱、促边、扶差工作。(3)把握学生动态。包括学习动态和思想动态。根据学生发展变化情况,及时采取措施进行辅导、谈话等,帮助学生挖潜力,找成绩增长点,指出努力方向,并严格要求学生,狠抓落实,要抓到位,一抓到底。4、把握自己,要有主动性。(1)自觉主动地备好每一节课,月底主动上交备课材料供检查验收。(2)提前一定的时间到校主动做好批改作业、准备上课等工作,防止作业批改无时间保证,上课晚点等被动现象。(3)讲义印出后教师要主动地先做一遍,利于熟练、顺利讲评。(4)要主动征求学生意见,及时把握学情和调整教学。(5)主动找学生辅导、谈话。(6)主动加强学生纪律管理。学生水平由老师水平决定,学生能力由老师能力培养,学生品格由老师品格塑造,学生学业有成由老师敬业成就。希望全体老师在二轮复习中加强责任感,集中精力,全力以赴,发扬拼搏实干精神,不断提高教学质量,努力成就学生的梦想!
2022年震华学校高三一轮复习计划和要求
2022年震华学校高三一轮复习计划和要求
发布时间 : 2019-08-09 13:33:00
震华学校一轮复习计划和要求 一轮复习自2022年8月22日至2023年2月初,大约五个月时间,在三个轮次的复习中占了多半时间。一轮复习不仅是后两轮复习的基础,更是高考成功的基础。因此,各科教师要引起高度重视,想方设法采取得力有效措施,在一轮复习中为高考打下坚实的基础,为此,特对一轮复习提出以下要求。一、充分体现一轮复习特点:1、明确一轮复习的基本特点(1)一轮复习是抓基础的复习(2)一轮复习是全面复习(3)一轮复习是考点复习(4)一轮复习是由薄到厚的复习(5)一轮复习是训练基本能力的复习2、应对一轮复习的主要策略(1)做到“五抓”:即抓基础、抓全面、抓考点、抓联系、抓应用。①抓实基础。要求起点要低,跨度要小,稳扎稳打,夯实基础。②抓得全面。要求全面覆盖,查缺补漏,全方位抓好。③抓住考点。要求学生把考点学到了,学懂了,记住了。④抓好联系。要求前后联系,内外辐射,发散思维,形成系统。⑤抓会应用。要求学生学会例题,做对作业,总结规律,掌握答题技巧。(2)做到“五个到位”:即知识、能力、方法、规范、习惯五个方面落实到位。①基础知识要落实到位。要求学生不断积累,强化记忆,熟练掌握。做到日日清、周周清、月月清,及时巩固。②应用能力要训练到位。要求学生认真完成每次作业,认真听好老师的每次讲评,对做错的题要及时更正并记入《错题集》,要多做题,多反思,多研究,多总结,不断提高应用能力。③学习方法要掌握到位。要求学生课前预习,课堂上多动口、多动手、多动脑,课后要善于复习巩固,要学会正确的答题方法,努力提高学习效率。④学习规范要坚持到位,要求学生规范听课,规范作业,规范答题,规范涂卡、规范书写等。尽量减少因不规范而失分的现象。⑤学习习惯要培养到位。要求学生养成勤奋学习、认真学习、善于学习、积极进取的学习习惯,以良好的学习习惯成就梦想。3、关于一轮复习的注意事项(1)有计划性各学科必须有一个切实可行的一轮复习计划,合理的安排时间与内容,把握好进度,不要前紧后松或前松后紧等,避免盲目性和随意性,在具体实施过程中,可根据学生实际情况,适当灵活调整。(2)要紧靠高考各科老师务必把握好考情和高考动向,做好学生备考的向导,要认真研究《考试说明》和近几年高考题,在备课、上课、讲义、考试等各个环节上紧靠高考,密切联系高考,将高考题渗透在内容中,以增强学生的高考意识。(3)注意因材施教要充分了解学情,有针对性教学,根据学生需求讲到点子上。及时发现学生普遍存在的问题,进行对症下药。对普通班要狠抓基础,对重点班要适当拔高、拓展。同时也要根据学生的基础强弱及个性差异分别做好拔尖、保优、补弱、促边、扶差工作等。二、认真落实好每个教学环节1、在备课上狠下功夫,要做到“五个备好”。(1)备好教材:要熟悉教材、钻研教材、挖掘教材、充实教材。(2)备好学生:掌握好学生的知能和非智力因素状况,以确定教学起点、课堂容量及教学活动等。(3)备好教法:依据教材和学生特点,设计有效的教学方法。(4)备好学法指导:结合学科特点和学生基础,指导学生选择科学的学习方法。(5)备好讲义:要精选典型习题穿插部分高考题,精心编写学案,为课堂训练和导学提供高质量的材料。2、在课堂上提高效率要充分调动学生学习的积极性,讲课要生动,师生要互动,学生要多动手、动口和动脑:重点要突出,难点要深入浅出,易错、易混、易忘点要明确指出;要讲练结合、学导结合、提问、爬黑板、讨论等多种手段相结合,让学生在有限的一堂课里,在紧张而生动、活泼的氛围中学有所获。3、在作业上严格落实。作业布置要适量,难度要适度,题目要有典型性或代表性,严格要求学生独立、认真、保质保量完成并及时上交,对作业不认真、不规范者要严肃追究,绝不轻易放过;每科教师则要认真、及时批改作业,尽量提前到校批改作业并做好记录,以利上课时讲评作业。4、在考试上大做文章。要求每次课要进行当堂测试,坚持搞好周考、月考。在命题、监考、阅卷、讲评和补偿等考试环节上要保证质量,充分发挥考试的督促、检测和矫正等作用,从而促进学生努力学习与进步。三、自觉遵守学校教学管理有关规定。1、不准上课迟到。必须留出一定的提前量到校。2、不准以任何方式漏课或误课。若遇特殊情况,必须提前请假、调课。3、不准上课期间随意离开教室。课前一定做好充分准备。4、不准上课时间接打、看玩手机。不做与教学无关的其他事情。5、不准在课堂上出现纪律混乱现象。要立即有效制止。6、不准提前下课或拖堂。必须准时下课。7、不准出现作业无布置、无批改、无讲评现象。违者必究。8、不准出现无备课、无讲义、无考试现象。否则,严肃处理。上述要求,希望各科教师正确对待并认真落实,学校将加强教学各环节的检查考评,并经常了解学生或问卷调查,对违反规定者,除批评教育外,还将酌情扣除适当费用。希望全体教师在一轮复习中加强责任感,集中精力,全力以赴,发扬拼搏实干精神,努力提高教学质量。通过一轮复习,为高考打下坚实的基础。
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震华学校一轮复习计划和要求 一轮复习自2022年8月22日至2023年2月初,大约五个月时间,在三个轮次的复习中占了多半时间。一轮复习不仅是后两轮复习的基础,更是高考成功的基础。因此,各科教师要引起高度重视,想方设法采取得力有效措施,在一轮复习中为高考打下坚实的基础,为此,特对一轮复习提出以下要求。一、充分体现一轮复习特点:1、明确一轮复习的基本特点(1)一轮复习是抓基础的复习(2)一轮复习是全面复习(3)一轮复习是考点复习(4)一轮复习是由薄到厚的复习(5)一轮复习是训练基本能力的复习2、应对一轮复习的主要策略(1)做到“五抓”:即抓基础、抓全面、抓考点、抓联系、抓应用。①抓实基础。要求起点要低,跨度要小,稳扎稳打,夯实基础。②抓得全面。要求全面覆盖,查缺补漏,全方位抓好。③抓住考点。要求学生把考点学到了,学懂了,记住了。④抓好联系。要求前后联系,内外辐射,发散思维,形成系统。⑤抓会应用。要求学生学会例题,做对作业,总结规律,掌握答题技巧。(2)做到“五个到位”:即知识、能力、方法、规范、习惯五个方面落实到位。①基础知识要落实到位。要求学生不断积累,强化记忆,熟练掌握。做到日日清、周周清、月月清,及时巩固。②应用能力要训练到位。要求学生认真完成每次作业,认真听好老师的每次讲评,对做错的题要及时更正并记入《错题集》,要多做题,多反思,多研究,多总结,不断提高应用能力。③学习方法要掌握到位。要求学生课前预习,课堂上多动口、多动手、多动脑,课后要善于复习巩固,要学会正确的答题方法,努力提高学习效率。④学习规范要坚持到位,要求学生规范听课,规范作业,规范答题,规范涂卡、规范书写等。尽量减少因不规范而失分的现象。⑤学习习惯要培养到位。要求学生养成勤奋学习、认真学习、善于学习、积极进取的学习习惯,以良好的学习习惯成就梦想。3、关于一轮复习的注意事项(1)有计划性各学科必须有一个切实可行的一轮复习计划,合理的安排时间与内容,把握好进度,不要前紧后松或前松后紧等,避免盲目性和随意性,在具体实施过程中,可根据学生实际情况,适当灵活调整。(2)要紧靠高考各科老师务必把握好考情和高考动向,做好学生备考的向导,要认真研究《考试说明》和近几年高考题,在备课、上课、讲义、考试等各个环节上紧靠高考,密切联系高考,将高考题渗透在内容中,以增强学生的高考意识。(3)注意因材施教要充分了解学情,有针对性教学,根据学生需求讲到点子上。及时发现学生普遍存在的问题,进行对症下药。对普通班要狠抓基础,对重点班要适当拔高、拓展。同时也要根据学生的基础强弱及个性差异分别做好拔尖、保优、补弱、促边、扶差工作等。二、认真落实好每个教学环节1、在备课上狠下功夫,要做到“五个备好”。(1)备好教材:要熟悉教材、钻研教材、挖掘教材、充实教材。(2)备好学生:掌握好学生的知能和非智力因素状况,以确定教学起点、课堂容量及教学活动等。(3)备好教法:依据教材和学生特点,设计有效的教学方法。(4)备好学法指导:结合学科特点和学生基础,指导学生选择科学的学习方法。(5)备好讲义:要精选典型习题穿插部分高考题,精心编写学案,为课堂训练和导学提供高质量的材料。2、在课堂上提高效率要充分调动学生学习的积极性,讲课要生动,师生要互动,学生要多动手、动口和动脑:重点要突出,难点要深入浅出,易错、易混、易忘点要明确指出;要讲练结合、学导结合、提问、爬黑板、讨论等多种手段相结合,让学生在有限的一堂课里,在紧张而生动、活泼的氛围中学有所获。3、在作业上严格落实。作业布置要适量,难度要适度,题目要有典型性或代表性,严格要求学生独立、认真、保质保量完成并及时上交,对作业不认真、不规范者要严肃追究,绝不轻易放过;每科教师则要认真、及时批改作业,尽量提前到校批改作业并做好记录,以利上课时讲评作业。4、在考试上大做文章。要求每次课要进行当堂测试,坚持搞好周考、月考。在命题、监考、阅卷、讲评和补偿等考试环节上要保证质量,充分发挥考试的督促、检测和矫正等作用,从而促进学生努力学习与进步。三、自觉遵守学校教学管理有关规定。1、不准上课迟到。必须留出一定的提前量到校。2、不准以任何方式漏课或误课。若遇特殊情况,必须提前请假、调课。3、不准上课期间随意离开教室。课前一定做好充分准备。4、不准上课时间接打、看玩手机。不做与教学无关的其他事情。5、不准在课堂上出现纪律混乱现象。要立即有效制止。6、不准提前下课或拖堂。必须准时下课。7、不准出现作业无布置、无批改、无讲评现象。违者必究。8、不准出现无备课、无讲义、无考试现象。否则,严肃处理。上述要求,希望各科教师正确对待并认真落实,学校将加强教学各环节的检查考评,并经常了解学生或问卷调查,对违反规定者,除批评教育外,还将酌情扣除适当费用。希望全体教师在一轮复习中加强责任感,集中精力,全力以赴,发扬拼搏实干精神,努力提高教学质量。通过一轮复习,为高考打下坚实的基础。
高考生选择震华学校的10大理由
高考生选择震华学校的10大理由
发布时间 : 2021-01-07 11:54:00
1.办学历史较长,30年办学经验。
2.管理最严,杜绝三屏,吃住学一体,全封闭管理。
3.师资力量雄厚,高考经验丰富,责任心强教师任教。
4.升学率高,一本升学率每年都达到40%。
5.班主任全程跟踪,背诵科目检查力度最大。
6.大课、小课双结合辅导,提升最快,效果最佳。
7.拥有内部系统辅导材料,减少复习难度,备考更容易。
8.考前猜题、押题命中率较高。
9.因人而异设置不同班级,让每个学生都圆大学梦。
10.高考信息把握最快,让学生少走弯路,直击高考。
不到震华学校考察,请不要做最终选择!
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1.办学历史较长,30年办学经验。
2.管理最严,杜绝三屏,吃住学一体,全封闭管理。
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4.升学率高,一本升学率每年都达到40%。
5.班主任全程跟踪,背诵科目检查力度最大。
6.大课、小课双结合辅导,提升最快,效果最佳。
7.拥有内部系统辅导材料,减少复习难度,备考更容易。
8.考前猜题、押题命中率较高。
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高三复读师资力量
高三复读师资力量
发布时间 : 2019-05-29 10:35:00
 ◆ 语文孙老师,教龄32年,中学高级教师,市级优秀教师,教学能手、优秀班主任,从教30余年,多次获得市、县教学成绩奖,在《中国教育报》、《人民日报》、《新高考》、《语文报》等报刊上发表论文多篇。
 ◆ 语文王老师,教龄21年,中学高级教师,市级骨干教师、优秀教师、语文学科带头人,对高考很有研究,多次参加高考阅卷,连续十几年带高三毕业班,所教学生有多人考上清华、北大,在省级以上报刊上发表多篇论文。
 ◆ 数学彭老师,教龄24年,中学高级教师,市级优秀教师、教学能手、优秀班主任、备课组长,多次举行市级公开课,带高三毕业班12年,多次获得市级优秀教学成绩奖,发表省级论文多篇。
 ◆ 数学宋老师,教龄27年,中学高级教师、市级骨干教师,学科带头人,教学能手,多年送高考毕业班,多次荣获市高三教学优秀成绩奖。
 ◆ 英语王老师,教龄19年,中学高级教师,市英语学科带头人,责任心极强,对学生有耐心,有15年高三送考经验,多次获市、县级优秀教学奖,所教学生有多人考上清华、北大,在全国中学英语教师技能大赛中获优胜奖。
 ◆ 英语李老师,教龄17年,中学高级教师,骨干教师,学科带头人,连续多年送高考毕业班,经验丰富,责任心极强,课堂内容紧扣考点,多次押题命中率很高,讲课通俗易懂,深受学生好评!
 ◆ 物理李老师,教龄25年,中学高级教师,市级骨干教师、物理学科带头人,举行过市级示范课,带高三毕业班20年且成绩优异,对高考命题、阅卷、发展动向等研究很有水平。
 ◆ 物理齐老师,教龄12年,中学一级教师,市级教学能手,多次举行县级公开课,多年带高三毕业班且成绩较好,深受学生好评。
 ◆ 化学王老师,教龄14年,中学高级教师,市优秀教师、骨干教师、模范班主任,连续10年带高三毕业班且成绩优异,课堂内容紧扣考点,在省级以上报刊发表多篇论文。
 ◆ 生物李老师,教龄30年,中学高级教师,市优秀教师、骨干教师、教学能手,多年带毕业班且成绩优异,对高考命题、阅卷、发展动向等研究很有水平,在省级以上报刊发表论文多篇。
 ◆ 政治马老师,教龄30年,特级教师,省、市模范教师、教学能手、十佳教师等,多年参与高考阅卷,多次执教省、市级公开课,在国家级、省级教育报刊发表论文多篇。近20年连续带高三毕业班且成绩优异,深受学生喜爱!
 ◆ 地理王老师,教龄11年,中学一级教师,市级教学能手,从事高三毕业班教学9年,且成绩突出,教学紧扣考点,思路清晰,突出要点,在指导学生学习方法、调动学生学习积极性方面表现突出,深受学生好评。
 ◆ 历史王老师,教龄13年,中学一级教师,市优秀教师,教学能手,责任心强,课堂突出要点,内容充实,教学思路清晰,在省级以上报刊发表多篇论文。
 ◆ 历史董老师,教龄12年,中学一级教师,带高三毕业班9年,教课通俗易懂,思路清晰,把握考点,且教学成绩较好,深受学生喜爱。
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 ◆ 语文孙老师,教龄32年,中学高级教师,市级优秀教师,教学能手、优秀班主任,从教30余年,多次获得市、县教学成绩奖,在《中国教育报》、《人民日报》、《新高考》、《语文报》等报刊上发表论文多篇。
 ◆ 语文王老师,教龄21年,中学高级教师,市级骨干教师、优秀教师、语文学科带头人,对高考很有研究,多次参加高考阅卷,连续十几年带高三毕业班,所教学生有多人考上清华、北大,在省级以上报刊上发表多篇论文。
 ◆ 数学彭老师,教龄24年,中学高级教师,市级优秀教师、教学能手、优秀班主任、备课组长,多次举行市级公开课,带高三毕业班12年,多次获得市级优秀教学成绩奖,发表省级论文多篇。
 ◆ 数学宋老师,教龄27年,中学高级教师、市级骨干教师,学科带头人,教学能手,多年送高考毕业班,多次荣获市高三教学优秀成绩奖。
 ◆ 英语王老师,教龄19年,中学高级教师,市英语学科带头人,责任心极强,对学生有耐心,有15年高三送考经验,多次获市、县级优秀教学奖,所教学生有多人考上清华、北大,在全国中学英语教师技能大赛中获优胜奖。
 ◆ 英语李老师,教龄17年,中学高级教师,骨干教师,学科带头人,连续多年送高考毕业班,经验丰富,责任心极强,课堂内容紧扣考点,多次押题命中率很高,讲课通俗易懂,深受学生好评!
 ◆ 物理李老师,教龄25年,中学高级教师,市级骨干教师、物理学科带头人,举行过市级示范课,带高三毕业班20年且成绩优异,对高考命题、阅卷、发展动向等研究很有水平。
 ◆ 物理齐老师,教龄12年,中学一级教师,市级教学能手,多次举行县级公开课,多年带高三毕业班且成绩较好,深受学生好评。
 ◆ 化学王老师,教龄14年,中学高级教师,市优秀教师、骨干教师、模范班主任,连续10年带高三毕业班且成绩优异,课堂内容紧扣考点,在省级以上报刊发表多篇论文。
 ◆ 生物李老师,教龄30年,中学高级教师,市优秀教师、骨干教师、教学能手,多年带毕业班且成绩优异,对高考命题、阅卷、发展动向等研究很有水平,在省级以上报刊发表论文多篇。
 ◆ 政治马老师,教龄30年,特级教师,省、市模范教师、教学能手、十佳教师等,多年参与高考阅卷,多次执教省、市级公开课,在国家级、省级教育报刊发表论文多篇。近20年连续带高三毕业班且成绩优异,深受学生喜爱!
 ◆ 地理王老师,教龄11年,中学一级教师,市级教学能手,从事高三毕业班教学9年,且成绩突出,教学紧扣考点,思路清晰,突出要点,在指导学生学习方法、调动学生学习积极性方面表现突出,深受学生好评。
 ◆ 历史王老师,教龄13年,中学一级教师,市优秀教师,教学能手,责任心强,课堂突出要点,内容充实,教学思路清晰,在省级以上报刊发表多篇论文。
 ◆ 历史董老师,教龄12年,中学一级教师,带高三毕业班9年,教课通俗易懂,思路清晰,把握考点,且教学成绩较好,深受学生喜爱。
震华学校高三备考攻略
震华学校高三备考攻略
发布时间 : 2021-01-07 11:50:00
一、一轮复习要全面夯实基础
1、一轮复习时间:
       2016年8月中旬——2017年2月初,大约半年时间。
2、一轮复习主要特点:
(1)一轮复习是考点复习;
(2)一轮复习是全面复习;
(3)一轮复习是抓基础的复习;
(4)一轮复习是由薄到厚的复习;
(5)一轮复习是训练基本能力的复习;
3、一轮复习应对策略:
       (1)做到"五抓" 即抓考点、抓全面,抓基础,抓联系,抓应用。
①抓住考点,要求到学到了,学懂了,记住了。
       ②抓得全面,要求全面掌握,查缺补漏,全方位抓好。
       ③抓实基础,要求起点要低、跨度要小、稳扎稳打、夯实基础。
       ④抓好联系,要求前后联系、内外辐射、发散思维、积少成多。
  ⑤抓会应用,要求学会例题,做对作业,总结规律,掌握答题技巧。
  (2)做到"五到位" 即知识、能力、方法、规范、习惯五个方面落实到位。
①基础知识要落实到位。要求不断积累,强化记忆,熟练掌握,做到天天清、周周清、月月清,及时巩固,并牢牢掌握所学知识。
②应用能力要训练到位。要求认真完成每次作业,认真听好老师的每次讲评,对做错的题要及时更正并记入《错题记》,要多做题、多反思、多研究、多总结,不断提高应用能力。
③学习方法要掌握到位。要求学会课前预习,课堂上要多动口、多动手、多动脑,课后要善于复习巩固,要学会正确的答题方法,努力提高学习效率。
④学习规范要坚持到位。要求规范听课,规范作业、规范答题、规范涂卡、规范书写等,尽量减少因不规范而失分的现象。
⑤学习习惯要培养到位。要求养成勤奋学习,认真学习,善于学习,积极进取的学习习惯,以良好的学习习惯成就自己美好的梦想。
二、二轮复习要注重提升能力
1、二轮复习时间:
       2016年2月中旬——5月上旬,接近3个月的时间。
2、二轮复习主要特点
(1)二轮复习是专题复习。
(2)二轮复习是抓住重点的复习。
(3)二轮复习是构建知识结构的复习。
(4)二轮复习是由厚到薄的复习。
(5)二轮复习是提高综合能力的复习。
3、二轮复习应对策略,做到“九要、九不要”
(1)要在专题复习中巩固、提高、挖掘、联系,并进行查缺补漏,不要简单重复基础知识。    (2)要紧紧抓住重点,如重要考点,高考高频点、热点、结合点,易错、易混点,不要面面俱到。    (3)要系统梳理考点,不要孤立、零星掌握。    (4)要以面带点,抓关健要点,进行高度概括,精心提练,不要大面积繁琐记忆,以免效率不高。    (5)要在强化训练中提高应用能力,不要只注重内容掌握,而轻视做题应用。    (6)要掌握科学的复习方法和答题方法,如总结规律,简化文字,画图列表,学会审题和答题技巧,不要机械低效学习和盲目答题。    (7)要认真规范答题,不要会而不对,对而不全,全而不美。    (8)要保持良好状态,不要自卑、自满、焦虑、浮躁、厌倦等。    (9)要不断纠正考试中的一些毛病,不要粗心大意,答非所问,书写潦草,发散思维不够,语言表达不用学科术语等。三、三轮复习既要回扣基础又要提高应试水平
1、三轮复习时间
2016年5月中旬——6月初,大致3周时间。
2、三轮复习主要特点
(1)三轮复习是回扣基础的复习。
     (2)三轮复习是模拟高考强化训练的复习。
(3)三轮复习是调整学习状态的复习。
3、三轮复习应对策略,做到“三个结合”
(1)回扣基础与模拟考试相结合
 回扣基础是为了防止基础知识的遗忘,而模拟考试则是为了进一步提高应试水平,二者要穿插进行。
(2)课堂学习与课余时间自主学习相结合
课堂上的学和老师的教要同步进行,而课下要根据自己的实际,有计划、有重点的学习。
(3)调整学习状态与高考要求相结合
考前两周要调整好“生物钟”,不要睡的太晚或起的太早,而造成白天精神不足。白天要侧重做题,晚上要侧重看书、记忆,以利高考时间保持精力充沛、思维活跃。
考前最后几天,可以放松心情、减小压力,但千万不要放松学习或停止学习,以防高考时脑生、手生。正确做法是:坚持不懈、一鼓作气,将学习进行到底,确保高考进入最佳状态,从而发挥出最好水平,取得理想的高考成绩。

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一、一轮复习要全面夯实基础
1、一轮复习时间:
       2016年8月中旬——2017年2月初,大约半年时间。
2、一轮复习主要特点:
(1)一轮复习是考点复习;
(2)一轮复习是全面复习;
(3)一轮复习是抓基础的复习;
(4)一轮复习是由薄到厚的复习;
(5)一轮复习是训练基本能力的复习;
3、一轮复习应对策略:
       (1)做到"五抓" 即抓考点、抓全面,抓基础,抓联系,抓应用。
①抓住考点,要求到学到了,学懂了,记住了。
       ②抓得全面,要求全面掌握,查缺补漏,全方位抓好。
       ③抓实基础,要求起点要低、跨度要小、稳扎稳打、夯实基础。
       ④抓好联系,要求前后联系、内外辐射、发散思维、积少成多。
  ⑤抓会应用,要求学会例题,做对作业,总结规律,掌握答题技巧。
  (2)做到"五到位" 即知识、能力、方法、规范、习惯五个方面落实到位。
①基础知识要落实到位。要求不断积累,强化记忆,熟练掌握,做到天天清、周周清、月月清,及时巩固,并牢牢掌握所学知识。
②应用能力要训练到位。要求认真完成每次作业,认真听好老师的每次讲评,对做错的题要及时更正并记入《错题记》,要多做题、多反思、多研究、多总结,不断提高应用能力。
③学习方法要掌握到位。要求学会课前预习,课堂上要多动口、多动手、多动脑,课后要善于复习巩固,要学会正确的答题方法,努力提高学习效率。
④学习规范要坚持到位。要求规范听课,规范作业、规范答题、规范涂卡、规范书写等,尽量减少因不规范而失分的现象。
⑤学习习惯要培养到位。要求养成勤奋学习,认真学习,善于学习,积极进取的学习习惯,以良好的学习习惯成就自己美好的梦想。
二、二轮复习要注重提升能力
1、二轮复习时间:
       2016年2月中旬——5月上旬,接近3个月的时间。
2、二轮复习主要特点
(1)二轮复习是专题复习。
(2)二轮复习是抓住重点的复习。
(3)二轮复习是构建知识结构的复习。
(4)二轮复习是由厚到薄的复习。
(5)二轮复习是提高综合能力的复习。
3、二轮复习应对策略,做到“九要、九不要”
(1)要在专题复习中巩固、提高、挖掘、联系,并进行查缺补漏,不要简单重复基础知识。    (2)要紧紧抓住重点,如重要考点,高考高频点、热点、结合点,易错、易混点,不要面面俱到。    (3)要系统梳理考点,不要孤立、零星掌握。    (4)要以面带点,抓关健要点,进行高度概括,精心提练,不要大面积繁琐记忆,以免效率不高。    (5)要在强化训练中提高应用能力,不要只注重内容掌握,而轻视做题应用。    (6)要掌握科学的复习方法和答题方法,如总结规律,简化文字,画图列表,学会审题和答题技巧,不要机械低效学习和盲目答题。    (7)要认真规范答题,不要会而不对,对而不全,全而不美。    (8)要保持良好状态,不要自卑、自满、焦虑、浮躁、厌倦等。    (9)要不断纠正考试中的一些毛病,不要粗心大意,答非所问,书写潦草,发散思维不够,语言表达不用学科术语等。三、三轮复习既要回扣基础又要提高应试水平
1、三轮复习时间
2016年5月中旬——6月初,大致3周时间。
2、三轮复习主要特点
(1)三轮复习是回扣基础的复习。
     (2)三轮复习是模拟高考强化训练的复习。
(3)三轮复习是调整学习状态的复习。
3、三轮复习应对策略,做到“三个结合”
(1)回扣基础与模拟考试相结合
 回扣基础是为了防止基础知识的遗忘,而模拟考试则是为了进一步提高应试水平,二者要穿插进行。
(2)课堂学习与课余时间自主学习相结合
课堂上的学和老师的教要同步进行,而课下要根据自己的实际,有计划、有重点的学习。
(3)调整学习状态与高考要求相结合
考前两周要调整好“生物钟”,不要睡的太晚或起的太早,而造成白天精神不足。白天要侧重做题,晚上要侧重看书、记忆,以利高考时间保持精力充沛、思维活跃。
考前最后几天,可以放松心情、减小压力,但千万不要放松学习或停止学习,以防高考时脑生、手生。正确做法是:坚持不懈、一鼓作气,将学习进行到底,确保高考进入最佳状态,从而发挥出最好水平,取得理想的高考成绩。

给高考复读生家长的10条建议
给高考复读生家长的10条建议
发布时间 : 2021-01-07 11:53:00
1、家长要理解:复读中最累的是学生,要保持适当的弹性。对学生提出超出能力范围的要求,就会变成不必要的压力,也会成为自暴自弃的原因。
2、对复读的第一学期期末考试成绩不要过分在意,第一学期是概念积累、整理阶段,分数可能会出现一些波动。
3、营造宽松、和睦、安静的家庭氛围。
4、不要让孩子经常学习到深夜。过度疲劳会使考生精力不集中,学习效率下降。
5、选择高考志愿时与孩子多进行沟通,给孩子充分的信赖和鼓励。同时,和孩子共同分析合理可行的目标学校,否则适得其反。
6、周末时间利用也很重要。要帮助孩子在适当放松的同时保证自习和弱项的弥补。
7、必须保证孩子吃好早饭,因为上午大脑活动多,不吃好早饭容易疲惫,学习效率会下降。
8、要信赖复读班的教育系统,有问题时及时与班主任沟通,在短期内解决
9、要提醒孩子避免迟到、早退。迟到早退频繁的学生很难取得理想成绩。
10、给孩子鼓励与支持,坚持不懈的学生才会达到预期目标。

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1、家长要理解:复读中最累的是学生,要保持适当的弹性。对学生提出超出能力范围的要求,就会变成不必要的压力,也会成为自暴自弃的原因。
2、对复读的第一学期期末考试成绩不要过分在意,第一学期是概念积累、整理阶段,分数可能会出现一些波动。
3、营造宽松、和睦、安静的家庭氛围。
4、不要让孩子经常学习到深夜。过度疲劳会使考生精力不集中,学习效率下降。
5、选择高考志愿时与孩子多进行沟通,给孩子充分的信赖和鼓励。同时,和孩子共同分析合理可行的目标学校,否则适得其反。
6、周末时间利用也很重要。要帮助孩子在适当放松的同时保证自习和弱项的弥补。
7、必须保证孩子吃好早饭,因为上午大脑活动多,不吃好早饭容易疲惫,学习效率会下降。
8、要信赖复读班的教育系统,有问题时及时与班主任沟通,在短期内解决
9、要提醒孩子避免迟到、早退。迟到早退频繁的学生很难取得理想成绩。
10、给孩子鼓励与支持,坚持不懈的学生才会达到预期目标。

震华学校管理规定
震华学校管理规定
发布时间 : 2021-04-15 10:48:38
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震华学生住宿管理规定
震华学生住宿管理规定
发布时间 : 2021-01-07 11:57:58
学生公寓是学生学习、生活、休息的重要场所,是学校精神文明建设的重要阵地,是集中体现校风、校纪、校貌的重要窗口,为加强学生宿舍管理,创建文明、卫生、安静、安全的学习生活环境,增进学生的身心健康,特制定以下规定:
  一、住宿管理规定:
  1、学校根据学生的情况统一安排住宿,住宿生要在指定房间和床位住宿,不准私自调换,如有特殊原因需要调整时,须向宿舍管理人员申请调换。在有限的条件之下尽量满足学生的要求,但学生不能提出无理要求。
  2、学生入学、休学、退学、离校时须向宿舍管理员申报,并办理退宿手续。
  3、学生进入宿舍楼必须服从管理人员检查和询问,不得以任何理由阻碍、干扰管理人员正常执行公务。
  4、未经允许,外来人员不得进入学生宿舍,住校生不得私自在校外住宿过夜,并严禁留宿外来人员。
  5、每间宿舍由管理人员安排一名舍长,协助管理人员。
  6、放假期间,未经学校同意,学生不准私自滞留宿舍。
  7、爱护公物,如有丢失和损坏,要照价赔偿,并追究相关人员责任。
  8、贵重物品需随身携带,或交由班主任保管,否则一旦丢失,学校概不负责,交由公安机关来处理。
  二、生活秩序管理规定:
  1、学生进入宿舍,要随时配合并接受管理人员的检查。
  2、住校生必须按时上课,晚上必须按时回宿舍休息,若有病不能上课,需在寝室休息者,必须有班主任批条,宿舍楼早上7:30至11:30锁门,下午1:30至6:30锁门,晚自习7:20至9:30锁门,夜晚10:30至次日早晨5:00锁门。特殊情况,需向宿舍管理人员或值班人员申明原因并履行登记手续、方可出入。
  3、严格遵守学校作息制度。在午休、晚自习和就寝时间必须保持宿舍内安静,晚上按时熄灯,不得在宿舍内高声喧哗、打闹、起哄、播放收录机、打牌、下棋、喝酒、吸烟、打球、跳舞、打麻将,更不准赌博或变相赌博。如果干影响别人学习和休息的活动,违者视情节轻重给予校纪处分。
  4、宿舍楼内禁止饲养任何小动,禁止在公寓楼内经商或强买强卖。
  5、学生在宿舍内使用音响、扩音器、电视机、计算机等,应以不干扰他人为前提,否则公寓将有权没收其物品。
  6、学生不得在宿舍内有吸毒,传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品等违反治安管理规定的行为;不得参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动;不得从事或者参与有损学生形象、有损社会公德的活动。
  7、学生在公寓楼内使用计算机网络,应当遵循国家和学校关于网络使用的有关规定,不得登录非法网站、传播有害信息。
  三、卫生管理规定:
  1、讲究公共卫生,不准随地吐痰、燃烧废纸、乱扔果皮、纸屑等杂物,严禁往窗外泼水及扔杂物,不准往水池倒剩饭、剩菜。
  2、要经常打扫房间,保持室内清洁、物品摆放整齐,垃圾要倒放在指定地点,不准往走廊堆放。值日生要按时值日。
  3、宿舍布置要美观、大方,禁止在宿舍内外墙乱贴、乱画、乱写;禁止在墙壁上打球、踩脚印、按脚印等。
  四、安全管理规定:
  1、严禁在公寓楼内使用任何电热器和私拉电线、在电线上挂衣物、接灯、安插排等。
  2、严禁在宿舍内使用煤油炉、酒精炉等炊事用具,避免一切事故的发生。
  3、严禁私自乱动电闸和消防器材,违者将移交保卫处处理。
  4、严禁在公寓楼内燃烧废纸、杂物、熄灯后点蜡等。
  5、住宿生要妥善保管好自已的财物,学生放假离校应将贵重物品带走,否则发生被盗或损坏,学校将不负责赔偿。
  6、严禁人离寝不锁门,任何人不得以任何借口擅自撬门破锁,不准从窗子及阳台出入宿舍。
  7、严禁在宿舍楼内存放易燃易爆、有毒、放射性物品和燃放鞭炮等。
  学生如果违反本住宿规定,寝室管理人员有权适情节轻重给学生扣分,同时所扣分要统计到每个学生的量化管理总分里面,如达到所扣分值,学校会勒令退学,学费不退!请学生遵守并配合学校相关规定!

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学生公寓是学生学习、生活、休息的重要场所,是学校精神文明建设的重要阵地,是集中体现校风、校纪、校貌的重要窗口,为加强学生宿舍管理,创建文明、卫生、安静、安全的学习生活环境,增进学生的身心健康,特制定以下规定:
  一、住宿管理规定:
  1、学校根据学生的情况统一安排住宿,住宿生要在指定房间和床位住宿,不准私自调换,如有特殊原因需要调整时,须向宿舍管理人员申请调换。在有限的条件之下尽量满足学生的要求,但学生不能提出无理要求。
  2、学生入学、休学、退学、离校时须向宿舍管理员申报,并办理退宿手续。
  3、学生进入宿舍楼必须服从管理人员检查和询问,不得以任何理由阻碍、干扰管理人员正常执行公务。
  4、未经允许,外来人员不得进入学生宿舍,住校生不得私自在校外住宿过夜,并严禁留宿外来人员。
  5、每间宿舍由管理人员安排一名舍长,协助管理人员。
  6、放假期间,未经学校同意,学生不准私自滞留宿舍。
  7、爱护公物,如有丢失和损坏,要照价赔偿,并追究相关人员责任。
  8、贵重物品需随身携带,或交由班主任保管,否则一旦丢失,学校概不负责,交由公安机关来处理。
  二、生活秩序管理规定:
  1、学生进入宿舍,要随时配合并接受管理人员的检查。
  2、住校生必须按时上课,晚上必须按时回宿舍休息,若有病不能上课,需在寝室休息者,必须有班主任批条,宿舍楼早上7:30至11:30锁门,下午1:30至6:30锁门,晚自习7:20至9:30锁门,夜晚10:30至次日早晨5:00锁门。特殊情况,需向宿舍管理人员或值班人员申明原因并履行登记手续、方可出入。
  3、严格遵守学校作息制度。在午休、晚自习和就寝时间必须保持宿舍内安静,晚上按时熄灯,不得在宿舍内高声喧哗、打闹、起哄、播放收录机、打牌、下棋、喝酒、吸烟、打球、跳舞、打麻将,更不准赌博或变相赌博。如果干影响别人学习和休息的活动,违者视情节轻重给予校纪处分。
  4、宿舍楼内禁止饲养任何小动,禁止在公寓楼内经商或强买强卖。
  5、学生在宿舍内使用音响、扩音器、电视机、计算机等,应以不干扰他人为前提,否则公寓将有权没收其物品。
  6、学生不得在宿舍内有吸毒,传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品等违反治安管理规定的行为;不得参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动;不得从事或者参与有损学生形象、有损社会公德的活动。
  7、学生在公寓楼内使用计算机网络,应当遵循国家和学校关于网络使用的有关规定,不得登录非法网站、传播有害信息。
  三、卫生管理规定:
  1、讲究公共卫生,不准随地吐痰、燃烧废纸、乱扔果皮、纸屑等杂物,严禁往窗外泼水及扔杂物,不准往水池倒剩饭、剩菜。
  2、要经常打扫房间,保持室内清洁、物品摆放整齐,垃圾要倒放在指定地点,不准往走廊堆放。值日生要按时值日。
  3、宿舍布置要美观、大方,禁止在宿舍内外墙乱贴、乱画、乱写;禁止在墙壁上打球、踩脚印、按脚印等。
  四、安全管理规定:
  1、严禁在公寓楼内使用任何电热器和私拉电线、在电线上挂衣物、接灯、安插排等。
  2、严禁在宿舍内使用煤油炉、酒精炉等炊事用具,避免一切事故的发生。
  3、严禁私自乱动电闸和消防器材,违者将移交保卫处处理。
  4、严禁在公寓楼内燃烧废纸、杂物、熄灯后点蜡等。
  5、住宿生要妥善保管好自已的财物,学生放假离校应将贵重物品带走,否则发生被盗或损坏,学校将不负责赔偿。
  6、严禁人离寝不锁门,任何人不得以任何借口擅自撬门破锁,不准从窗子及阳台出入宿舍。
  7、严禁在宿舍楼内存放易燃易爆、有毒、放射性物品和燃放鞭炮等。
  学生如果违反本住宿规定,寝室管理人员有权适情节轻重给学生扣分,同时所扣分要统计到每个学生的量化管理总分里面,如达到所扣分值,学校会勒令退学,学费不退!请学生遵守并配合学校相关规定!

致高三考生的一封信
致高三考生的一封信
发布时间 : 2021-01-07 11:51:00
亲爱的考生同学们:

    春回大地,万象更新。伴随着春天的来临,2012年高考距离我们越来越近,现已进入冲刺阶段了。在历史的长河中,几十天只是短暂的一瞬间,然而对于备考的同学们来说,却是那么的珍贵,意义是那么的重要,是那么的深远。在冲刺的日子里,足可以让你高歌猛进,让你收获累累,让你创造奇迹,让你改变一生!当然,几十天不仅能让勤奋者收获成功,也能让懒惰者一事无成,惜恨终生。关键是看你能否把握住自己,能否把握住每一天。
    在最后冲刺的日子里,时间紧,任务重,责任大,有许多知识缺漏需要弥补,有许多学习方法需要掌握,有许多应考能力需要提高,有许多考试规范需要加强。这就需要同学们振奋精神,斗志昂扬,坚定信念,端正心态,切不可状态低迷,虚度光阴。
    人是需要一种精神和斗志的。没有等出来的辉煌,只有拼出来的美丽。成功之人有三种,一是一路领先,志在必得,有一股霸气;二是位居中游,快马加鞭,有一种志气;三是不甘落后,奋起直追,有一种骨气。面对失败也有三种人,一是经不起失败的打击,毫无斗志,无能为力;二是不在乎失败,无所谓,我行我素,麻木不仁,不断重复着失败;三是不怕失败,愈挫愈勇,并采取积极的行动去迎接下一场挑战,直到成功!
    在最后冲刺的日子里,希望同学们能够掌握科学的学习方法,制定合理的学习计划,把握高考的方向,按照老师的指导,结合自己的实际,采取得力有效的措施,努力提高学习的效率。
    在最后冲刺的日子里,希望同学们全力以赴,集中精力,一心用在学习上,耐得住寂寞,经得住诱惑,经得起考验,排除一切干扰,将所有影响学习的因素置之度外,专心致志的埋头学习,不断提高学习成绩。
    在最后冲刺的日子里,希望同学们自觉遵守纪律,严格规范的要求自己,纪律和规范是我们高考成功的保证,学校和老师对你们将会有更高的要求,更艰苦规范的训练,相信同学们能够理解,因为学校和老师所做的一切,都是为了同学们有个美好的前程,将来有所作为。
    高考冲刺的号角已经吹响,催人出征的战鼓已经擂响。从今天开始,你要做一个更加惜时的人,抓紧时间,争分夺秒;从今天开始,你要做一个更加认真的人,严格规范,精益求精;从今天开始,你要做一个更加大气的人,激情燃烧,胸怀坦荡;从今天开始,你要做一个更加坚强的人,坚持到底,决不放弃!
    “群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒,万木争春春在何处但将今日放眼量。”春天的列车正满载着有美好梦想的莘莘学子,向着高考快速行驶,再过几十天,迎接我们的将是一个理想的人生驿站!几十天,是一场人生的机遇,也是一场人生的挑战,更是一种人生的追求!希望同学们紧紧的抓住这难得的机遇,积极的迎接这场挑战,努力地追求更高的目标。最后,衷心祝愿每位同学都能考上理想的大学,实现自己美好的梦想!

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亲爱的考生同学们:

    春回大地,万象更新。伴随着春天的来临,2012年高考距离我们越来越近,现已进入冲刺阶段了。在历史的长河中,几十天只是短暂的一瞬间,然而对于备考的同学们来说,却是那么的珍贵,意义是那么的重要,是那么的深远。在冲刺的日子里,足可以让你高歌猛进,让你收获累累,让你创造奇迹,让你改变一生!当然,几十天不仅能让勤奋者收获成功,也能让懒惰者一事无成,惜恨终生。关键是看你能否把握住自己,能否把握住每一天。
    在最后冲刺的日子里,时间紧,任务重,责任大,有许多知识缺漏需要弥补,有许多学习方法需要掌握,有许多应考能力需要提高,有许多考试规范需要加强。这就需要同学们振奋精神,斗志昂扬,坚定信念,端正心态,切不可状态低迷,虚度光阴。
    人是需要一种精神和斗志的。没有等出来的辉煌,只有拼出来的美丽。成功之人有三种,一是一路领先,志在必得,有一股霸气;二是位居中游,快马加鞭,有一种志气;三是不甘落后,奋起直追,有一种骨气。面对失败也有三种人,一是经不起失败的打击,毫无斗志,无能为力;二是不在乎失败,无所谓,我行我素,麻木不仁,不断重复着失败;三是不怕失败,愈挫愈勇,并采取积极的行动去迎接下一场挑战,直到成功!
    在最后冲刺的日子里,希望同学们能够掌握科学的学习方法,制定合理的学习计划,把握高考的方向,按照老师的指导,结合自己的实际,采取得力有效的措施,努力提高学习的效率。
    在最后冲刺的日子里,希望同学们全力以赴,集中精力,一心用在学习上,耐得住寂寞,经得住诱惑,经得起考验,排除一切干扰,将所有影响学习的因素置之度外,专心致志的埋头学习,不断提高学习成绩。
    在最后冲刺的日子里,希望同学们自觉遵守纪律,严格规范的要求自己,纪律和规范是我们高考成功的保证,学校和老师对你们将会有更高的要求,更艰苦规范的训练,相信同学们能够理解,因为学校和老师所做的一切,都是为了同学们有个美好的前程,将来有所作为。
    高考冲刺的号角已经吹响,催人出征的战鼓已经擂响。从今天开始,你要做一个更加惜时的人,抓紧时间,争分夺秒;从今天开始,你要做一个更加认真的人,严格规范,精益求精;从今天开始,你要做一个更加大气的人,激情燃烧,胸怀坦荡;从今天开始,你要做一个更加坚强的人,坚持到底,决不放弃!
    “群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒,万木争春春在何处但将今日放眼量。”春天的列车正满载着有美好梦想的莘莘学子,向着高考快速行驶,再过几十天,迎接我们的将是一个理想的人生驿站!几十天,是一场人生的机遇,也是一场人生的挑战,更是一种人生的追求!希望同学们紧紧的抓住这难得的机遇,积极的迎接这场挑战,努力地追求更高的目标。最后,衷心祝愿每位同学都能考上理想的大学,实现自己美好的梦想!

考前心理调适与准备事项
考前心理调适与准备事项
发布时间 : 2021-01-07 11:52:00
在考前的最后几天内,考生应该如何做好心理方面的自我调适及各项准备工作,顺利度过最后的迎考阶段?希望做到以下几个方面:
一、调整心态,优化情绪
大多数考生所存在的焦虑一般都属于“情境性焦虑”,往往是由于考生感觉自己知识掌握不牢而尚且缺乏自信、对考试结果过于担忧、家长期望过高、以往不愉快的考试经历以及生活中的其他干扰因素等原因所导致,因此只要考生能够自觉地调整心态,优化情绪,在这余下的几天内以一颗沉着冷静的平常心去面对即将到来的考试,相信在考场上是能够发挥出较好的水平。
进行积极的自我心理调节不妨从以下几个方面出发:一是正确评估自己,树立必胜信心,不要盲目乐观,更不要自我打击,始终保持自信而不自满、自尊而不自负的心理状态;二是树立正确的考试观,不应过分看重考试对于个人前途的影响,轻松上阵,从容发挥;三是充分做好考前的精神及物质准备工作,以便放松心情,有条不紊地进入应试状态;四是创设轻松的环境氛围,注意休息及安排适量的课余文化生活,以此愉悦身心、放松神经,确保精力充沛;五是运用技巧消除不良心态,包括利用深呼吸法和积极的心理暗示进行调整,转移注意力,调节紧张的情绪。
二、准备充分,从容应考
考前的最后几天内,考生应该确保各项准备工作都做到充分完备,帮助自己提前进入考试状态,以便在正式考试时无论遇到何种情况都能够冷静处理,从容面对。高考前考生们应该做的心理准备及物质准备一般应包括以下几个方面:
一是要对高考期间可能出现的外界干扰情况做好心理准备。“外界干扰”在这里通常是指考场外环境的干扰及考场内的人为干扰,这些都不应成为影响考试的负面因素。如果遇到此类问题,考生首先不能分散自己的注意力,同时应给自己提供积极的心理暗示,使自己不受其影响。
二是做好高考前的物质准备工作,这也是考试成功的先决条件。考试前一两天,要仔细检查一下高考时必备的文化用品(如手表、钢笔、三角板、半圆仪、圆规、铅笔、橡皮等)是否备齐,如果用品不齐或有故障,一定要及时解决。高考的前一天晚上,临睡前要将包括准考证在内的所有必备品装在一个袋子里(最好是厚而透明的小塑料袋),放在容易见到的地方,每天考试出发前一定要仔细检查必备品是否带齐。此外还要准备好在外的饮食及交通费用,依天气情况准备好适宜的衣物及雨具。
三是要养精蓄锐。注意最后阶段的用脑卫生,不搞疲劳战术,注意休息及适当参与放松身心的活动;注意饮食起居,预防突发疾病;注意人身安全的保障,防止意外情况的发生。
四是要提早熟悉考场及周边环境,模拟考场氛围。通常情况下,考生应该对自己所在的考场及其周边环境提前做一次比较细致的了解,包括:考场距离居住地点有多远;用何种方式抵达比较迅速和安全;在路上要花多少时间;自己的考试教室在哪里;在哪个座位;座位是靠近门窗还是贴近墙角;教室是向阳还是背阳;厕所及其他服务设施在哪儿;附近有无可以休息和饮食的地方等等。对于上述问题早有准备的话,可以有效避免意外突发情况所导致的混乱迷茫状态,将注意力分散和心理冲击减少到最低程度,从而给考生带来信心和安全感。
另外,女生在高考前应充分估计,高考那几天是否恰逢月经期,如果确实存在这一顾虑,应和家长、医生商量一个妥帖的处理方法。尤其是平时月经期身体不适,有痛经或其他不良反应的考生更应该考虑周到一些,以免到时手足无措,影响考试。

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在考前的最后几天内,考生应该如何做好心理方面的自我调适及各项准备工作,顺利度过最后的迎考阶段?希望做到以下几个方面:
一、调整心态,优化情绪
大多数考生所存在的焦虑一般都属于“情境性焦虑”,往往是由于考生感觉自己知识掌握不牢而尚且缺乏自信、对考试结果过于担忧、家长期望过高、以往不愉快的考试经历以及生活中的其他干扰因素等原因所导致,因此只要考生能够自觉地调整心态,优化情绪,在这余下的几天内以一颗沉着冷静的平常心去面对即将到来的考试,相信在考场上是能够发挥出较好的水平。
进行积极的自我心理调节不妨从以下几个方面出发:一是正确评估自己,树立必胜信心,不要盲目乐观,更不要自我打击,始终保持自信而不自满、自尊而不自负的心理状态;二是树立正确的考试观,不应过分看重考试对于个人前途的影响,轻松上阵,从容发挥;三是充分做好考前的精神及物质准备工作,以便放松心情,有条不紊地进入应试状态;四是创设轻松的环境氛围,注意休息及安排适量的课余文化生活,以此愉悦身心、放松神经,确保精力充沛;五是运用技巧消除不良心态,包括利用深呼吸法和积极的心理暗示进行调整,转移注意力,调节紧张的情绪。
二、准备充分,从容应考
考前的最后几天内,考生应该确保各项准备工作都做到充分完备,帮助自己提前进入考试状态,以便在正式考试时无论遇到何种情况都能够冷静处理,从容面对。高考前考生们应该做的心理准备及物质准备一般应包括以下几个方面:
一是要对高考期间可能出现的外界干扰情况做好心理准备。“外界干扰”在这里通常是指考场外环境的干扰及考场内的人为干扰,这些都不应成为影响考试的负面因素。如果遇到此类问题,考生首先不能分散自己的注意力,同时应给自己提供积极的心理暗示,使自己不受其影响。
二是做好高考前的物质准备工作,这也是考试成功的先决条件。考试前一两天,要仔细检查一下高考时必备的文化用品(如手表、钢笔、三角板、半圆仪、圆规、铅笔、橡皮等)是否备齐,如果用品不齐或有故障,一定要及时解决。高考的前一天晚上,临睡前要将包括准考证在内的所有必备品装在一个袋子里(最好是厚而透明的小塑料袋),放在容易见到的地方,每天考试出发前一定要仔细检查必备品是否带齐。此外还要准备好在外的饮食及交通费用,依天气情况准备好适宜的衣物及雨具。
三是要养精蓄锐。注意最后阶段的用脑卫生,不搞疲劳战术,注意休息及适当参与放松身心的活动;注意饮食起居,预防突发疾病;注意人身安全的保障,防止意外情况的发生。
四是要提早熟悉考场及周边环境,模拟考场氛围。通常情况下,考生应该对自己所在的考场及其周边环境提前做一次比较细致的了解,包括:考场距离居住地点有多远;用何种方式抵达比较迅速和安全;在路上要花多少时间;自己的考试教室在哪里;在哪个座位;座位是靠近门窗还是贴近墙角;教室是向阳还是背阳;厕所及其他服务设施在哪儿;附近有无可以休息和饮食的地方等等。对于上述问题早有准备的话,可以有效避免意外突发情况所导致的混乱迷茫状态,将注意力分散和心理冲击减少到最低程度,从而给考生带来信心和安全感。
另外,女生在高考前应充分估计,高考那几天是否恰逢月经期,如果确实存在这一顾虑,应和家长、医生商量一个妥帖的处理方法。尤其是平时月经期身体不适,有痛经或其他不良反应的考生更应该考虑周到一些,以免到时手足无措,影响考试。

考试应考技巧
考试应考技巧
发布时间 : 2021-01-07 11:51:00
一、通览全卷,迅速摸透“题情”
    刚拿到试卷,一般心情比较紧张,建议拿到卷子以后看一下,看看考卷一共几页,有多少道题,了解试卷结构,通览全卷是克服“前面难题做不出,后面易题没时间做”的有效措施,也从根本上防止了“漏做题”。
二、答题顺序:从卷首依次开始
    一般地讲,全卷大致是先易后难的排列,所以,正确的做法是从卷首开始依次做题,先易后难,最后攻坚。有的考生愿意从卷末难题开始做,他们认为自己前面的题没有问题,好坏成败就看卷末的难题做得怎么样,开始时头脑最清醒,先做最难的题成功率高、效果好,想以攻坚胜利保证全局的胜利。这种想法看似有理,实际是错误的。一般卷末的题比较难,除了个别水平特别高的学生,都没有做好该题的把握。很可能花了不少时间,也没有把这个题满意地做完。你这时的思绪多半已经被搅得很乱,又由于花了不少时间,别的题一点没有做,难免心里发慌,以慌乱之心做前面的题,效果也会大打折扣。
 三、答题策略
    先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题,再做综合题、难题。应根据自己的实际,果断跳过啃不动的题目,从易到难,可以增强信心,但也要注意认真对待每一道题,力求有效,不能走马观花,有难就退,伤害解题情绪。
先小后大。小题一般是信息量少、运算量小,易于把握,不要轻易放过,应争取在大题之前尽快解决,从而为解决大题赢得时间,创造一个宽松的心理气氛。先局部后整体。对一个疑难问题,确实啃不动时,一个明智的解题策略是:将它划分为一个个子问题或一系列的步骤,先解决问题的一部分,即能解决到什么程度就解决到什么程度,能演算几步就写几步,每进行一步就可得到这一步的分数。
四、学会分段得分
     高考阅卷评分办法是“分段评分”,或者“踩点给分”--踩上知识点就得分,踩得多就多得分。所以对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。对于会做的题目,要解决“会而不对,对而不全”这个老大难问题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学,防止被“分段扣点分”。
五、答题速度:以快为上
    高考数学试卷共有22个题,考试时间为两个小时,平均每题约为5.5分钟。为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间,每道选择题、填空题应在二至三分钟之内解决。若这些题目用时太长,即使做对了也是“潜在丢分”,或“隐含失分”。一般,客观性试题与主观性试题的时间分配为4:6。
六、立足中下题目,力争高水平
    平时做作业,都是按所有题目来完成的,但高考却不然,只有个别的同学能交满分卷,因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目,所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上,是试题的主要构成,是考生得分的主要来源。学生能拿下这些题目,实际上就是数学科打了个胜仗,有了胜利在握的心理,对攻克高档题会更放得开。
七、确保运算正确,立足一次性成功
    高考是限时限量的选拔性考试,在120分钟时间内完成大小22个题,时间很紧张,不允许做大量细致的解后检验,所以要尽量准确运算(关键步骤,力求准确,宁慢勿快),立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上,在答卷时,要在以快为上的前提下,要稳扎稳打,字字有据,步步准确,,尽量一次性成功,提高成功率。不能为追求速度而丢掉准确度,甚至丢掉重要的得分步骤。假如速度与准确不可兼得的说,就只好舍快求对了,因为解答不对,再快也无意义。
八、检查的方法:顺手记下该检查的题号
    检查是答卷的一个环节,检查时最忌从头到尾一题题地检查。因为在短短的时间里看许多题,自然不会很细,而轻易地更改常会把本来做过的题改错。正确的检查是只检查应该检查的题,一个题该不该检查,应当在做完这个题时给出判定,并在演草纸上记下该检查的题号。一份考卷上该检查的题不应当多,有经验的考生知道答完题后要面对的题无外乎四种,一是解题过程顺利且很有把握,这类题就不需要检查了。二是解题过程不顺利,自己觉得在某一点上没有把握,还需再斟酌,这类题就是需要检查的题。三是感觉难做,但一时理不清头绪,无从下手,只好暂时放下的题。第四种题是完全不会,估计再花时间也没有希望做出来,不如放弃此题,如果是选择题,就选一个最像是正确的答案了事。这类题就不必再做检查了。
九、检查后的涂改方式要讲究
    1、要划掉重新写,忌原地用涂黑的方式改,这会使阅卷老师看不清。
    2、如果对现有的题解不满意想重新写,要先写出正确的,再划去错误的。有的同学先把原来写的题解涂抹了,写新题解的时间又不够,本来可能得的分数被自己涂掉了。
    3、新的答案写出后,不要忘记把原来的答案划去,如果出现对的和错的两个答案并存的情况,按规定是不能给分的。

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一、通览全卷,迅速摸透“题情”
    刚拿到试卷,一般心情比较紧张,建议拿到卷子以后看一下,看看考卷一共几页,有多少道题,了解试卷结构,通览全卷是克服“前面难题做不出,后面易题没时间做”的有效措施,也从根本上防止了“漏做题”。
二、答题顺序:从卷首依次开始
    一般地讲,全卷大致是先易后难的排列,所以,正确的做法是从卷首开始依次做题,先易后难,最后攻坚。有的考生愿意从卷末难题开始做,他们认为自己前面的题没有问题,好坏成败就看卷末的难题做得怎么样,开始时头脑最清醒,先做最难的题成功率高、效果好,想以攻坚胜利保证全局的胜利。这种想法看似有理,实际是错误的。一般卷末的题比较难,除了个别水平特别高的学生,都没有做好该题的把握。很可能花了不少时间,也没有把这个题满意地做完。你这时的思绪多半已经被搅得很乱,又由于花了不少时间,别的题一点没有做,难免心里发慌,以慌乱之心做前面的题,效果也会大打折扣。
 三、答题策略
    先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题,再做综合题、难题。应根据自己的实际,果断跳过啃不动的题目,从易到难,可以增强信心,但也要注意认真对待每一道题,力求有效,不能走马观花,有难就退,伤害解题情绪。
先小后大。小题一般是信息量少、运算量小,易于把握,不要轻易放过,应争取在大题之前尽快解决,从而为解决大题赢得时间,创造一个宽松的心理气氛。先局部后整体。对一个疑难问题,确实啃不动时,一个明智的解题策略是:将它划分为一个个子问题或一系列的步骤,先解决问题的一部分,即能解决到什么程度就解决到什么程度,能演算几步就写几步,每进行一步就可得到这一步的分数。
四、学会分段得分
     高考阅卷评分办法是“分段评分”,或者“踩点给分”--踩上知识点就得分,踩得多就多得分。所以对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。对于会做的题目,要解决“会而不对,对而不全”这个老大难问题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学,防止被“分段扣点分”。
五、答题速度:以快为上
    高考数学试卷共有22个题,考试时间为两个小时,平均每题约为5.5分钟。为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间,每道选择题、填空题应在二至三分钟之内解决。若这些题目用时太长,即使做对了也是“潜在丢分”,或“隐含失分”。一般,客观性试题与主观性试题的时间分配为4:6。
六、立足中下题目,力争高水平
    平时做作业,都是按所有题目来完成的,但高考却不然,只有个别的同学能交满分卷,因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目,所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上,是试题的主要构成,是考生得分的主要来源。学生能拿下这些题目,实际上就是数学科打了个胜仗,有了胜利在握的心理,对攻克高档题会更放得开。
七、确保运算正确,立足一次性成功
    高考是限时限量的选拔性考试,在120分钟时间内完成大小22个题,时间很紧张,不允许做大量细致的解后检验,所以要尽量准确运算(关键步骤,力求准确,宁慢勿快),立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上,在答卷时,要在以快为上的前提下,要稳扎稳打,字字有据,步步准确,,尽量一次性成功,提高成功率。不能为追求速度而丢掉准确度,甚至丢掉重要的得分步骤。假如速度与准确不可兼得的说,就只好舍快求对了,因为解答不对,再快也无意义。
八、检查的方法:顺手记下该检查的题号
    检查是答卷的一个环节,检查时最忌从头到尾一题题地检查。因为在短短的时间里看许多题,自然不会很细,而轻易地更改常会把本来做过的题改错。正确的检查是只检查应该检查的题,一个题该不该检查,应当在做完这个题时给出判定,并在演草纸上记下该检查的题号。一份考卷上该检查的题不应当多,有经验的考生知道答完题后要面对的题无外乎四种,一是解题过程顺利且很有把握,这类题就不需要检查了。二是解题过程不顺利,自己觉得在某一点上没有把握,还需再斟酌,这类题就是需要检查的题。三是感觉难做,但一时理不清头绪,无从下手,只好暂时放下的题。第四种题是完全不会,估计再花时间也没有希望做出来,不如放弃此题,如果是选择题,就选一个最像是正确的答案了事。这类题就不必再做检查了。
九、检查后的涂改方式要讲究
    1、要划掉重新写,忌原地用涂黑的方式改,这会使阅卷老师看不清。
    2、如果对现有的题解不满意想重新写,要先写出正确的,再划去错误的。有的同学先把原来写的题解涂抹了,写新题解的时间又不够,本来可能得的分数被自己涂掉了。
    3、新的答案写出后,不要忘记把原来的答案划去,如果出现对的和错的两个答案并存的情况,按规定是不能给分的。

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